古典名著是我们中华民族的文化瑰宝，有着极高的文学水平和艺术成就。
基于统编版小学语文教材和课堂教学，发现“初步读懂名著，体悟人物特点”是学生学习的重难点。因而，我们五年级语文组基于单元教学开展了“走进四大名著，感受文化魅力”为主题的整本书阅读活动，让学生在自主探究学习中初步习得阅读名著的方法，体会情感，领略名著的魅力。
“如何趣读中国古典四大名著，通过多元化品读，做到常读常新呢？”各班展开激烈地讨论，共同探究有创意的途径，规避重复或淘汰呆板、操作性不强的形式，力求在读实读透读好上下功夫，随后确定自主学习的任务，从而进入四大名著整本书阅读，开启本次学习之旅。
三国卷中论英雄
观三国烽烟，识乱世英雄。耿直忠义关云长，风流儒雅周公瑾，神机妙算诸葛亮。斗智斗勇逞英雄，是非成败转头空，古今多少事，都付笑谈中……
水浒卷里识好汉
读水浒故事，品传奇人生，识梁山好汉，赏打虎英雄……
西游卷内话神魔
灵根孕育源流出，见性明心超凡尘。山高路险取真经，三三行满道归根。
红楼卷中叹兴衰
满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？
一本书籍，一个世界。一个故事，一段旅程。本次活动旨在以点带面，以学生喜闻乐见的形式，鼓励全员参与经典名著的深度阅读，通过深度阅读，激发阅读兴趣，提升学生综合素养。阅读是一种享受生活的艺术，是一种提升自我的艺术，是一种充实人生的艺术，也是一种感悟人生的艺术。阅读如此，生活如此，愿同学们与书籍为伴，扬帆起航，点亮人生。
原作者：桃溪小学五年级语文组
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