古典名著是我们中华民族的文化瑰宝,有着极高的文学水平和艺术成就。
基于统编版小学语文教材和课堂教学,发现“初步读懂名著,体悟人物特点”是学生学习的重难点。因而,我们五年级语文组基于单元教学开展了“走进四大名著,感受文化魅力”为主题的整本书阅读活动,让学生在自主探究学习中初步习得阅读名著的方法,体会情感,领略名著的魅力。
“如何趣读中国古典四大名著,通过多元化品读,做到常读常新呢?”各班展开激烈地讨论,共同探究有创意的途径,规避重复或淘汰呆板、操作性不强的形式,力求在读实读透读好上下功夫,随后确定自主学习的任务,从而进入四大名著整本书阅读,开启本次学习之旅。
三国卷中论英雄
观三国烽烟,识乱世英雄。耿直忠义关云长,风流儒雅周公瑾,神机妙算诸葛亮。斗智斗勇逞英雄,是非成败转头空,古今多少事,都付笑谈中……
水浒卷里识好汉
读水浒故事,品传奇人生,识梁山好汉,赏打虎英雄……
西游卷内话神魔
灵根孕育源流出,见性明心超凡尘。山高路险取真经,三三行满道归根。
红楼卷中叹兴衰
满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味?
一本书籍,一个世界。一个故事,一段旅程。本次活动旨在以点带面,以学生喜闻乐见的形式,鼓励全员参与经典名著的深度阅读,通过深度阅读,激发阅读兴趣,提升学生综合素养。阅读是一种享受生活的艺术,是一种提升自我的艺术,是一种充实人生的艺术,也是一种感悟人生的艺术。阅读如此,生活如此,愿同学们与书籍为伴,扬帆起航,点亮人生。
原作者:桃溪小学五年级语文组
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