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森林日课程:等风来

发布时间: 2022-05-25 08:45 投稿单位: 宜兴市东氿幼儿园 浏览量: 2241 【公开】

中一班森林日课程活动:等风来

1、课程背景(起源)

春天来了,当第一抹嫩绿出现在枯黄的树枝,当第一朵粉红照亮孩子们的眼睛,孩子们欣喜地感受到了那份充盈和希望。和小朋友的交谈中了解到,温暖的春日里,爸爸妈妈带着他们去公园里、田野上放风筝,真是太有趣了!

恭喜:妈妈周末带我去森林公园放风筝啦!!

芒果:我放的风筝长长的、大大的!

戴弘樘:妈妈带我去公园里放过好多次风筝的!!

奇奇:我去外公家的!好喜欢放风筝!

  正如《幼儿园教育指导纲要》指出:应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要。”小小的脑袋大大的创想,只要是孩子感兴趣的事物,就一定有探索的意义!

 2、课程目标

1、了解风筝的多样,通过多种形式感知、了解有关风筝的知识,了解风筝的多种造型和不同特点。

2、能用语言、动作等方式表达对风筝的认识,讲诉自己放风筝的所见所闻。

3、能按照音乐的节奏做动作,自由表现风筝快乐的样子,尝试用剪、贴、画等多种形式感知、理解风筝的美丽。

4、喜爱风筝,能根据要求协调、灵敏的摆弄、操控风筝。

3、课程网络图

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4、课程主要内容

(一)、绘本:放风筝

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(二)、美术:做风筝

1、小组讨论分工

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2、分工装饰风筝

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 (三)、社会:风筝的起源

 (四)、数学:风筝飘飘

 (五)、体育:放风筝

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(六)、安全:放飞风筝,切勿放飞安全

 五、家长老师

绘本分享——《小驴放风筝》

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六、区域活动

1、创想美工坊:制作风筝节邀请函

2、健行水墨坊:风筝满天飞

3、益智太空坊:风筝拼图

4、阅读空间站:纸风筝

七、课程评价

(一)教师的评价:

对应《指南》说一说在活动中,孩子们哪些能力得到了发展,哪些学习品质得到了提升。

(二)孩子的评价:

主播采访

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(三)家长的评价:

说一说课程后孩子的改变,家长对课程的评价。

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