宜兴教育云

一线教师如何做教科研？如何从实践上升到文本？

不是我不想做，而是我不会做……

做好教科研，这是一线教师的热点，却也是难点，甚至是痛点。

唯有找到捷径，才能事半功倍！为促进教师教科研能力提升有实效，宜兴高职校科研处携手教务处、学生处，整合学校骨干教师资源，以“同心抗疫，学无止境”为主题，精心策划组织了学校2022年度“承云大讲堂”校本培训，给一线教师带来了切实可行的教科研方法指导，鼓励引导更多教师走上教科研的“幸福路”。

精心搭建教师发展平台：出真招，解难事

本次校本研修活动自3月份开始，紧扣“我为师生办实事”工程实施目的，一月一期一主题，涵盖“教育科研”“信息技术”“德育管理”等范畴。活动特邀学校一线教师，通过“空中讲堂”形式主讲，在理论基础、专业知识、实践经验等方面达成共享。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。研修专题明确，内容接地气，以主讲人的实际感受用心分享着做实事的宝贵经验。

江丽丽老师以《课题的类别、流程、选题》为题，阐述了课题“小切口、新视角、真问题、易操作、短周期”的选题五原则，“以本职工作为基础，以课题指南为依据，以优秀课题为榜样，以时事政策为参考”的研究四途径。

胥徐老师以《课题申报书的撰写》为题，强调了课题申报书“鲜明的观点、严密的逻辑、规范的格式”的撰写要点。

卞媛媛老师以《课题研究成果的提炼及研究报告的撰写》为题，帮助大家厘清了“明确、正确、精确”的课题核心概念界定 “三确”原则，以及 “定界、定标、定义”的 “三定”意识。

陈群老师以《教学大赛参赛作品如何选题与设计》为题，结合参赛经历，讲述了“以中国故事为切入，创设浸润情景”的思政课堂具体实施过程。

受邀老师的讲座和分享都能紧紧围绕教师科研过程的实际问题，通过自身科研行动的率先垂范和实际成果的梳理展示，为教师开展教科研活动提供了学习借鉴的真实范例。

用心助力教师能力提升：搭平台，重提升

讲好自己的教育实践，就是教师最好的科研。本次“承云大讲坛”系列校本研修讲座主动回应着教师教科研能力提升的需求，充分发挥着学校优秀学科教师和教科研工作者的带动和辐射作用，积极搭建了校本教科研展示平台，让身边的教师讲教科研，讲教学实践，开展真实的表达和充分的展示。构建了“科研赋能”和“深度学习”的校本研修新形态，以知促行，在服务教师教科研能力提升方面求实效。

暖心示范引领辐射推广：出实招，见实效

相知无远近，万里犹比邻。在活动开展过程中，学校携手陕西省延长职教中心，充分发挥活动的引领辐射效能，手拉手结对帮扶，两校共同开展研修活动，共享教科研资源库，互学互鉴共促共进。活动至今已吸引宜兴高职校、延长职教中心教师800多人次参训，对激发两校教师的科研热情、领悟科研真理、走好科研道路起到极大的促进作用。

    文字：王坚、庄颖          

    编辑：许言讷                初审：周晓瑜

    终审：张卫斌                发布：谈俊