宜兴教育云

宜兴教育信息网

>网站首页>教育新闻>内容详情

又一金!陶都中专再获全国班主任能力比赛一等奖

发布时间: 2022-12-28 09:07 投稿单位: 江苏省陶都中等专业学 浏览量: 1340 【公开】

砥砺奋进勤耕耘,硕果芬芳佳绩传。近日,2022年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛传来喜讯,陶都中专宋叶亮老师荣获全国一等奖。

2022年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛,全国共计239名教师参加了比赛。经初评和决赛,共产生一等奖26名、二等奖46名、三等奖72名。宋叶亮老师经过市赛、省赛、选拔赛等重重考验,在省职教学会、无锡市教育局和职教德工委、宜兴市教育局和发展中心的指导和帮助下,学校党委和行政的鼎力支持下,“陶人工坊”团队的配合协作下一举夺金,这是陶都中专连续两年获全国班主任能力比赛一等奖的好成绩。

坚定:心手合一,育时代陶

中等职业学校班主任能力比赛是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,旨在提高中职学校学生管理、班风学风建设和德育工作水平,促进学生德智体美劳全面发展。

宋叶亮老师所带班级为陶艺2051,他秉承学校“以陶载文、以技传人”的陶文化理念,体现“三全五陶”德育思路,把“心手合一 育时代陶人”作为建班追求,一直用心培养学生爱国心、工匠心,厚植强国匠心;建设有专业、团结、积极的陶人工坊,引领学生心手合一,德技并修,成长为新时代陶艺工匠。经过三年以来的实践与摸索,逐渐形成了“五陶”班级育人体系,在各项活动、比赛中,多次获得市、校级荣誉,多位学生获得各级各类比赛二等奖。

学校把此次大赛作为“育人、强师”实现教育教学工作核心目标的重要抓手。学校上下齐心,组织了多个团队,为宋老师提供全方位服务支持,在整个比赛过程中,宋老师虚心向专家讨教,向优秀选手学习,促进自身能力提升,一次次向着建班育人的初心与使命迈进。

坚持:重构优化,为梦想领航

2021年10月开始,宋叶亮老师经历无锡市赛、2022年5月无锡市选拔赛;2022年8月江苏省初赛,9月省赛、国赛选拔赛,2022年12月国赛。前后共计400多天,一路走来,见证了一名中职班主任的梦想与坚持。

坚持,在挫折中成长。宋老师的无锡市赛成绩并不突出,由于缺乏比赛经验,备赛过程没有头绪,现场发挥不尽人意。而机会是属于坚持不懈的人,在市赛选拔赛中,宋叶亮老师总结经验,重新规划“班级建设方案”,在2021年国赛一等奖获得者奚凤老师等同事的指导下,很快从此次挫折中走出来,获得省赛资格。九月的省赛更是竞争激烈,全省44名选手入围决赛,代表了各市中职班主任的中坚力量。经过紧张、公正的多轮比赛选拔,宋叶亮老师坚持了下来,再次以出色的发挥,经选拔进入代表江苏省出战的国赛十人队伍。

坚持,在挑战中前行。在比赛和选拔过程中,需要对班级建设方案进行反复的修改和重构,需要对各个活动策划精细推敲。期间遇到了案例资源匮乏,策划方案单一的困境,特别是45个活动策划和45个模拟情景的设计与撰写,对教师本人和团队来说都是不小的挑战,但是众人拾柴火焰高,团队成员夜以继日在极短的时间内完成了任务。

尤其在紧张的72小时国赛决赛阶段,各阶段的视频拍摄任务艰巨,时间长、困难多,团队成员奚凤、杨卫国、易晓荣、朱玢佶、顾铃、顾文婧等老师全面参与;秦珍妮、郭天立、许晨阳、杨俊梅等市赛选手全程陪赛;专业导师金火明、吴江健、汤泓等老师随叫随到,紧张72小时中,大家齐心合力、排除万难,最终顺利完成各阶段的视频拍摄任务,为国赛一等奖奠定了基础。

坚守:笃行致远,向未来出发

2022年度全国中等职业学校班主任能力比赛已落下帷幕,对宋叶亮老师而言,参加班主任业务能力大赛是一场沉淀,更是一次提升,不断系统学习相关的理论知识,完善丰盈自己的育人理念,努力从一个经验型班主任成长为一个专业型班主任。对于学校而言,陶都中专将继续紧紧围绕立德树人根本任务,在“陶养仁爱 育心为本”的“陶人工坊”核心理念指引下,以班主任工作室建设为依托,打造了一支师德高尚、能力精湛、视野开阔、充满活力、富有情怀的班主任队伍,匠心逐梦,涂亮学生生命底色,让青春的梦想在新时代绽放飞扬!

 


评论

还能输入140

用户评论

Copyright© 2020 All rights reserved 苏ICP备17028899号-2  
版权所有:宜兴市教育局     宜兴市教师发展中心       技术运营支持:天喻教育科技有限公司

经过核实,本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报,
已被管理员(或客服)锁定。
本空间现无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系锁定人处理。

当前机构空间已被管理员(或客服)封锁。
目前机构空间无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需重新开放,请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系管理员(或客服)处理。