数学，是风。
无处不在。
在课本里，
在生活中，
它还在我们的动手实践里。
“双减”背景下，为培养学生动手操作、自主探索和合作交流的能力，提高学生的学习效率，发展学生的核心素养，宜兴市陶城实验小学五年级数学组开展“有趣的图形面积”主题实践活动，孩子们在做中学，学中悟，获得了积极的情感体验，每个学生得到了不同程度的发展。让我们一起来看看吧!
做一做
在学习完《多边形的面积》后，五年级数学组精心设计符合学生身心和知识特点的实践作业单。孩子们通过画一画、剪一剪，拼一拼，用学过的知识自主进行面积探究，从而推导出三角形和梯形的面积公式。一起来看看同学们的精彩表现吧！
瞧，他们做的多认真呀！
说一说
“理”越辩越明，“道”越论越清。细心的同学还精心录制了讲解视频，绘声绘色地讲解转化的过程，带领同学们探索图形面积的奥秘，让我们一起来欣赏“小老师们”的精彩演绎吧。
理一理
知其然，更要知其所以然！学完了这一单元的内容，同学们以图文结合的形式，绘制多姿多彩的数学小报，呈现本单元的知识要点，把一个个数学知识点巧妙地连接起来，对图形的面积知识进行梳理、总结和完善，感受到探究多边形面积的乐趣。
本次主题实践作业，学生们在动手操作中感受数学知识内部的联系，发展了推理意识和空间观念以及动手时间能力。好孩子们在做中学，通过数学活动发展思维，飞扬智慧，我们的教学研究一直在路上……
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