为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，切实做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利实现从幼儿园向小学的过渡，使幼儿园和小学教师的教育观念和教师行为得以转变，形成幼小协同的有效机制，顺利科学地衔接。12月21日，宜兴市南漕小学与宜兴市南漕幼儿园如约举行了幼小衔接活动之课堂教学研讨。虽然室外寒风凛冽，但室内研讨热烈。本次课堂研讨活动在南漕小学举行，许丹和丁陶老师分别展示了美术和体育课堂。
许丹老师执教的是一年级上册《漂亮的瓶子》，该教学内容属于“设计·应用”版块。许老师的课堂充分考虑一年级学生年龄特点，以视频导入抓住兴趣点，紧紧围绕剪出精美的花瓶这个重点展开课堂教学。学生在合作探究中创作出一个个造型别致、结构合理的花瓶，教师还引导他们结合之前的线条装饰来美化花瓶，让学生感受并创作对称美的作品。
丁陶老师执教的是《运动时的准备活动和整理活动》，这是一节室内理论课。丁老师用准确的讲解让学生了解了准备活动和整理活动的功能以及重要性，用标准的动作示范带领学生学习各类活动，用游戏活动检测学生的掌握情况，还通过两个徒手操达到课堂训练强度。课的最后，丁老师创设参加百米赛跑的情景，组织学生为自己设计一套合理的准备运动与整理运动，将理论知识带入到实际生活中，培养学生解决问题的能力。整节课循序渐进，寓教于乐。
课后，全体参会人员先进行了课堂评议，再就“课程实施”、“习惯养成”和“规则意识”等议题发表了各自的观点，共同探讨了小学与幼儿园课堂的异同之处，并深入分析了不同学段的教育特点和要求。
本次双向教研，我们找到了幼儿园与小学艺体课的融合点，即从孩子的需要和发展出发，在注重游戏化、探究性、体验式的课堂模式上加强学生习惯的养成、关注学生心理的体验。幼小衔接路其漫兮，吾将携手奋起前行，勤教善研一丝不苟，深思熟虑百折不挠。
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