宜兴教育云

宜兴市陶都小学   张旭彬

一所学校班主任扮演的角色至关重要，他们影响学生一生。他们不仅是知识的传递者，更是学生品格形成的塑造者。有效的班级管理是班主任工作的重要组成部分，而“早、严、细、勤、爱”五字诀则是实现这一目标的金钥匙。我将探讨如何运用这五字诀来提升班级管理的效能。

一、“早”是班级管理的前提

班主任需要提前制定班级管理计划，为新学期工作提供清晰的蓝图。学生往往“先入为主”，班规要早定，让学生一开始就明确，什么是可以接受的行为，什么是不可以的。此外，学生的习惯培养也要尽早开始，好的习惯一旦养成，受益终生。对学生问题的早发现意味着可以及时干预，防止小问题演变成大问题。班主任要尽早的记住每一位学生的名字，学生会觉得老师对她相当重视。每当拿到一个新班的学生名单后，总是将学生的名单和相关信息存在手机里，空闲时间随时拿出来熟悉和记忆，学生报名时一一对号入座，最多一个星期就能基本上记住所有学生的名字，这样在处理班级日常事务时能叫出学生的名字，会让学生感觉亲切自然，从而拉近老师和学生之间的距离。

教师好比医生，家长好比护士。孩子的进步，积极的成长离不开教师，也离不开家长，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。所以，与家长沟通要早进行，我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流反馈，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中获得学生的全面信息和宝贵意见。

二、“严”是班级管理的基础

俗语说“严师出高徒,严是爱，松是害"。“严”是我的治班之道，但是它是建立在以信任为基础之上的.在治理班级、维持班级稳定中,”严”确实是有一定作用的。比如，开学第一天我就要求他们课堂上必须抬头挺胸坐端正，课桌对齐，排成一条线,教室里零垃圾等等。课外与学生交朋友，建立良好的朋友关系，同时要做到“严而不厉，严面有度"。

当然，在严格的班级管理中，还要勘探一部分学生的潜能，开掘出来，培养一批得力的班干部，以中心辐射带动整个班集体，让班干部轮流执勤管理工作,卫生纪律，同时让同学们监督班干部。这样管理班级，顺应了学生的先期信任、期待、希望和寄托

三、“细”是班级管理的关键

要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。一是细心。班主任细心观察学生的言行举止，了解学生的学习，生活，这有助于把握学生的内心世界，更好地进行个性化指导。做学生思想工作必须细心"见月晕而知风，见础润而知雨".二是细思。面对一些问题，学生经常会犯，自己不断反复地思考:为什么会出现同样的错误?找出原因……从而从根本上改变了学生再犯的现象。三是细管理。班规条款要细化到具体可操作的程度，让学生明白每一项规则的具体含义和执行方式。在日常管理中，注重小事和小节的教育，强化细节管理，可以培养学生的良好习惯。针对学生出现的各种况，应从细方面着手管理。班级分工要明细，职责明确要详细。

四、“勤”是班级管理的保证

俗语说:“一勤天下无难事”。作为班主任勤劳是基础，时间的付出是保证。班级管理要勤，要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。在大课间或早读课里，我总是及时到班组织，从不使班级处于无序无管理的状态。在班级管理过程中，发现学生的亮点，还要勤表扬，勤鼓励。多与学生交流谈心，加强师生之间的心灵沟通。俗语说:“数君十过，不如赏君一长。”激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。

做班主任多年来，我深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”--勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”勤“陪读”...总之，勤能补拙。

五、“爱”是班级管理的核心。

“教育需要爱，没有爱的教育是死亡的教育。”正如苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱学生，怎样正确去管理学生。”班主任要用心关怀每一个学生，让他们感受到来自老师的温暖和支持。理解每一位学生的个性和需求，成为他们的知心人，这样学生才会信任老师，愿意接受指导。在指导学生时，要有耐心，不厌其烦地解释和引导，帮助他们克服困难。公平公正对待每一位学生，无论成绩好坏，都给予相同的关注和尊重，这样才能达到“亲其师，信其道”的教育效果，营造一个和谐的班级氛围。

班中的1号调皮蛋，成绩差，纪律差，嘴巴里脏话连篇，是学生眼中的“差生”，老师眼中的“问题生”。一次数学课上，嘴唇发白，眼神无力，很不舒服。我悄悄走到他身旁，摸了摸额头，不发热，估计是低血糖，就悄悄从口袋中拿出一粒糖剥了放到他嘴里，过了几分钟脸色慢慢红润起来了，人有精神了。事后他写了封信给我，信中饱满了对我的感激之情，没有歧视他，而是一视同仁，关爱他。从此以后，他像换了个人，成绩进步了，嘴巴文明了，也不破坏课堂纪律了，其他老师都说他脱胎换骨了。教师的每一个鼓励的眼神，一句温馨的话语，一个慈爱的动作，都会对学生产生神奇的力量，可以让孩子插上飞翔的翅膀。

班级管理是一门艺术，也是一种科学。运用“早、严、细，勤、爱"，班主任可以更加有效地管理班级，促进学生的全面发展。班主任工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、 沉甸甸的情感。