宜兴教育云

高塍镇中心幼儿园  逄丽丽

近期读了杭州市人民政府机关幼儿园冯伟群老师撰写的《幼儿教师临场应变技巧60例》一本书。对于我们从事幼教事业的一线老师来说，这是一本非常有用的书，对我们这些老师有很大的帮助与启发。

在这本书里，冯老师从集体教学活动中的临场应变技巧、个别化活动中的临场应变技巧、生活活动中的临场应变技巧、大型活动中的临场应变技巧、人际沟通中的临场应变技巧等5个角度60个不同突发事件的场景进行了分析，并给了幼教工作者较好的应变建议与提出了深入的思考。而且每个突发场景都以案例的形式展现，由“情境再现”、“临场应变”、“温馨提示”三个部分构成，像“当遇到唱反调的幼儿时”“当幼儿在操作活动中缺乏毅力选择放弃时”，“当幼儿相互争抢玩时”“当家长送孩子入园后不愿意离去时”“当家园教育观念不一致时”……这些问题既有孩子与孩子之间发生的，也有孩子与老师之间的，还有家长与孩子之间的，还有家长和老师之间发生的事情。也是我们在平时教学活动中经常会碰到，书中通过对这类问题进行了详细又深入的剖析与提示，告诉了我应该怎样去思考，怎样想办法去处理，怎样让事情更合适更完美的得到解决。

犹记的冯老师说的“无论在那种场景下的突发事件，教师在临场应变中都要做到五点，分别是心中有孩子，理解孩子的突发奇想，剖析孩子的问题行为，关心孩子的不适宜表现，等待孩子的成长”。

在接近十年的幼师教学生涯中，我也会遇到像冯老师举例中的突发事情，年轻时刚踏上工作岗位的自己，遇到类似事情就会有点不知所措，甚至手忙脚乱的感觉。犹记得第一天实习时，实习老师让我带孩子，那时孩子们很兴奋，一直在叽叽喳喳说笑个不停，而我却不知道怎么和孩子们去交流，怎样把孩子的注意力吸引过来，站在教室里手足无措，傻了，那时最尴尬的一次。后来在实习中我慢慢观察老师是怎样和孩子相处的，我发现她们不仅有亲切温柔的语调，还有吸引孩子的歌曲，儿歌，让孩子入迷的好听的故事……然后也慢慢学会了如何去和孩子相处。

在后来的工作中，我也渐渐熟悉了那些活泼可爱的孩子们的性格特征，也慢慢摸索出了与孩子们的相处之道，同样，这种类似的突发事件也遇到了很多。作为一名老师，也作为一名有两个孩子的妈妈，那我首先做到的一点就是“心中有孩子”。在工作中，遇到不爱吃饭的孩子，遇到尿裤子尿床的孩子，遇到哭闹有情绪的孩子，遇到生病的孩子，我时常就会想，如果是我的孩子这样，作为妈妈该怎样去做，那么将心比心，在幼儿园中孩子这样，我也会时时把孩子放在心里。因此每天来园我会亲切的微笑着去迎接孩子，给他们一个拥抱，或者一句聊天，或者一个问候，让孩子感觉到老师对他的亲近；因此遇到情绪不佳的或者内向孩子，我也会每天找点小话题和他们说说，让孩子慢慢敞开心扉；因此每天起床后我会挨个摸孩子的床垫被褥，挨个看孩子的衣裤，避免害羞胆小的孩子尿湿了不说而生病……把孩子放心中，心中有孩子，因为你喜欢孩子，你热爱这份工作。

读了这本书后，我觉得在以后工作中不仅可以借鉴冯老师的临场应变技巧，还可以让事情圆满解决，更能促进教师专业素养的提高，所以说《幼儿教师临场应变技巧60例》是一本非常好的书，是值得我们每个从事一线幼儿教育工作老师读一读的。