宜兴教育云

在幼儿园的走廊上，每天早晨随着早操音乐的响起，小班的孩子们总是伸长脖子，渴望一睹大班哥哥姐姐们的风采。大班孩子的拉拉操不仅可爱俏皮，而且充满了力量感，引得小班的孩子们跟随着模仿，尽管手忙脚乱，但脸上洋溢着纯真的笑容和一丝不苟的神情。中班孩子的韵律操则以更加活泼简单的动作吸引着大家的目光，他们在游戏融合环节的表现尤为出色，一个个小朋友按着顺序钻进小山洞。从小班幼儿的眼中我看到了无限的向往与快乐。

小班的叶叶是一个特别的孩子，他有着壮实的身体和虎头虎脑的模样，每次游戏时总是第一个冲上前去。他的勇气和力量让我印象深刻，而我也被他的真诚所打动。但是每次在美术活动中，他都会十分的不自信，捏着记号笔无从下手。       

直到有一次在一场接力比赛中，叶叶兴奋地对我说：“老师，你的眼睛里有我！”这句话突然让我感到一种莫名的力量，我蹲下来紧紧拥抱了他，并肯定地告诉他：“你的眼睛里也有我。”这不仅仅是力量的对抗，更是心灵的交流。从那以后，叶叶得更加开朗和自信，我知道这是因为在他的眼中，他看到了自己的价值和老师的关注。慢慢的，即使是在叶叶最讨厌的美术活动，他也能静心听讲，迈出大胆尝试的步伐。

每个孩子都是独一无二的，他们需要的教育方法各不相同。有的孩子需要赞赏的目光，有的孩子需要掌声的鼓励，还有的孩子只需要老师的一双能够看见他们的双眼。走进孩子的心灵，让他们感受到被重视和爱护，是每一位教师的愿望。让我们不要忘记那些调皮、倔强、捣乱的孩子们，他们的世界同样需要我们的关注和爱护。叶叶的话一直回响在我的耳边，它激励着我继续前行，让每个孩子都能在我的眼中找到自己的位置。