宜兴教育云

“学习步履不停，教学探究不止。”为加快新教师的专业成长，发挥名师工作室的引领作用，提升青年教师课堂教学技能，提高小学数学教学质量，2022年9月20日，宜兴市小学数学青年教师课堂教学技能培训暨“王燕涛数学工作室”专题研讨活动在城西小学举行。宜兴市教师发展中心研训员陈亚军老师、“王燕涛数学工作室”全体成员及2021年新分配小学数学教师出席了本次活动。

1、课堂展示

首先，由培源小学芦梦庭老师执教二年级《认识方向（东、南、西、北）》。卢老师为学生创设宽松、愉悦的学习氛围，在教学设计过程中从学生熟悉的生活情境出发，课的开始学生讨论和交流太阳是从哪个方向升起的？确定东方。帮助学生整理、归纳辨别方向的方法。以学生的学校生活为题材，发展方位观念。如：认清教室的东南西北，观察和交流教室的东、南、西、北面各有什么。通过贴方向、找方向、说方向、师生游戏等活动进一步强化了学生的方向感。

接着，太华小学祝嘉懿老师执教了三年级《平移和旋转》。新课导入运用多媒体的优势，把学生带入生活实际，从而引出平移和旋转的现象，激发学生的情趣。祝老师把抽象的问题具体化，帮助学生建立清晰的表象，清楚的给学生展示了物体的运动现象。同学们在观察物体运动同时用手模仿物体的运动方向，描述物体的运动状况，从而引入平移和旋转的概念，课堂上充分让学生动脑，动口、动手来体会平移和旋转的过程。

第三节课，是由城西小学曹嘉欣老师执教的四年级《简单的周期》。曹老师的这节课，教学内容灵活、探究性比较强。教学中，曹老师让学生经历自主探索、合作交流的过程，曹老师及时引导他们观察、发现和归纳，并自然而然地引出了教学内容，激发了学生浓浓的兴趣，让学生有成功的体验。积累了数学活动经验、感悟了数学思想、感受到数学思考的条理性。

二、说课议课

课后，青年教师们先分组议课、评课，各抒己见，由各组代表对三节课进行了积极的肯定和深入的探讨：

“祝老师这节课给我留下了深刻的印象，以学生已有的生活经验为背景，将数学知识和学生密切的联系起来，例如生活中的“风扇”、“光驱”、“水龙头”等，让学生体会到了数学的魅力；芦老师教态自然，语言丰富，课堂节奏把握的很好，练习设计形式多样；曹老师这节课思路清晰，由直观可见的周期现象引入，最后又回归生活中较为抽象的周期现象，让学生体验到知识来源于生活，又回归于生活。”短短的交流中，青年教师们收获颇丰。

“王燕涛数学工作室”代表和陈科长也给出了精彩点评：

“三节课重难点突出，学生课堂氛围活跃，各种游戏活动让每个学生注意力集中，高度热情，将情境充分利用，是三节非常精彩的课。”

“从课堂设计思考来看，三位老师都能做到尊重教材，挖掘教材，准确定位，凸显知识本质；尊重学生，注重生本，凸显了学习的本质；尊重课标，聚焦核心，凸显育人的本质。能够在观察、比较、操作、想象、推理的活动当中来建构知识，感悟知识，能够关注个性和差异，培养学生的数学表达能力。”

三、专题讲座

所有老师共同学习了《突出知识本质 发展核心素养》专题讲座，讲座对《数学课程标准（2022年版）》进行了深刻的分析与讲解，为教师今后的教学与研究指明了方向。

4、活动总结

活动最后，陈科长对整个活动进行了总结，对青年教师提出了殷切期望，要求青年教师们要坚持学习，勇于实践。

本次活动为青年教师提供一个很好的学习机会，从实践中感受课堂教学，希望教师们能时刻贯彻先进的教学理念，创新教学方法，在教育之路大放光彩！