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互鉴共享齐奋进博采众长共发展

发布时间: 2023-05-04 16:37 发布单位: 江苏省宜兴第一中学 浏览量: 3355 【公开】

水相荡而生涟漪,石相击而发灵光。为加强兄弟学校之间的交流与合作,增进学校之间的相互了解,提升教育教学质量,促进学校管理工作及办学水平,搭建教师互相学习的平台,提高教师的专业知识和专业技能,实现优势互补和资源共享。2023年4月18日上午,重庆市求精中学校费春斌校长带领一行18人莅临我校开展校际交流活动,下午,磐安县第二中学董武校长带领一行20人莅临我校开展校际交流活动,我校党委书记、校长刘丹,副校长施卫群、副校长史豪峰以及各科室主要负责人热情接待了来访客人。


 

一、参观校园

刘校长陪同重庆市求精中学校和磐安县第二中学的领导和老师首先参观了学校的开放式校史主题馆,刘校长详细介绍了我校八十余载的辉煌发展史,先后培养出众多杰出校友。


随后,嘉宾们来到学校荣誉墙,我校先后获得60多项国家、省、市级荣誉,已成为南京大学、东南大学、吉林大学、南京理工大学等众多重点高校的优秀生源基地。


接着,嘉宾们参观了“教研组风采”,学校先后培养了7名省特级教师,3名正高级教师,现有“江苏人民教育家培养工程”培养对象1名,“江苏省333工程”培养对象2名,无锡市名教师2名,宜兴市名教师2名,无锡市学科带头人11名,宜兴市学科带头人21名,无锡市教学能手38名,宜兴市教学能手39名。

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在明远学术交流中心,刘校长向嘉宾们介绍了该交流中心主要功能是让老师们在繁忙工作之余也可以抽出时间进行“自我充电”,交流分享在教学过程中的经验。


嘉宾们随后移步清莲池,在这里,不仅能够观鱼赏莲,更重要的是能够体会到“清莲”的真正含义。


在致远亭和学校创始人芮仲吕先生雕像前,刘校长进一步向嘉宾们介绍了芮仲吕先生从创校时的艰难到现在学校的蓬勃生长,每一份荣誉都是一中人奋斗出来的。


整洁优美的校园环境、独具匠心的校园文化,都给教育同仁们留下了深刻的印象。

 

二、交流分享

参观校园介绍后,刘校长陪同嘉宾们来到了会议中心,进行座谈交流。


刘校长就学校的办学理念、校园文化、“弘毅”四有好教师团队建设、课程基地、课程体系等作了详细介绍。同时表示在新课程改革不断深入推进的形势下,开展校际交流活动是推动课程教育改革和学校发展的需要,是全面提升教育教学质量的需要,是提高教师素质、促进教师专业发展的需要,也是更新教育观念,自我完善的需要。

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随后,施校长就我校的办学特色、管理经验、选科组班、备战高考等情况做了详细的介绍。施校长也表示虽然近十年我校的高考取得了长足的进步,但是追求更高的目标,实现更大的突破的脚步不能放慢,相信我校在2023年高考中肯定能够取得更辉煌的成绩,实现新的腾飞,助力更多的一中学子能够进入名校深造。

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接着,史校长就我校近几年的德育情况做了简单的汇报,他强调我校致力于培养新时代全能发展的“弘毅之士”,优化“弘毅之士”评价模式,注重“五育并举”,朝着“育人以德,以德育人,德立才成人,德高方成才”的目标去努力,做到培基铸魂,整体育人。

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费校长对刘校长的热情接待表示衷心感谢,费校长对重庆市求精中学校做了简单的介绍,讲述了学校教育教学的基本情况以及近几年学校所取得的成绩,然后就教师培养、学生管理、追求学校特色发展、学校未来的规划等方面提出了自己独特的看法,并表示两所学校之间有很多共同的地方,此次来我校参观学习受益匪浅,希望以后能够加强交流沟通,实现优势互补,共同进步。

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董校长首先表示能够到宜兴一中来交流学习感到非常的荣幸,收获良多。接着,董校长介绍了磐安二中近几年的办学状况,尤其是在近几年的高考中取得的一些优异的成绩,也明确了以后会做大做强体艺特色,在高考中寻求新的增长点。随着新高考,新课程的改革,磐安二中也会紧跟时代步伐,多走出去,多向省内外名校学习新的管理制度,助力磐安教育实现新的突破。

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学科研讨

磐安二中和宜兴一中的老师们就教材的处理、教学进度安排、复习授课模式、基础知识落实、试题命制资源等方面交流了具体做法。同时两校交流了新课程改革下如何更高效地教学,也共同分享教育教学新理念、新思路,推动学校教育教学增质提效。真正体现了资源共享、优势互补。通过本次交流活动,两校老师在不断地思想碰撞中,激发出了创新的火花,达成最优化的教学共识,为学生更好的服务。此次学科研讨活动时间虽短暂但内容丰富、沟通无限。通过彼此间真诚的分享,凝聚教育共识,共同探寻教学规律,一起感受教育的美好!


本次校际交流活动,为两校间交流互鉴搭建了良好的平台,也为两校拓宽视野、提升办学水平提供了宝贵机会。交流结束之际,领导们一致表示,今后要进一步加强校际之间的合作交流,在学校管理、校园文化、教育教学等方面互学互鉴、共同提高。共同分享教育教学新思路、新理念,推动学校教育教学提质增效。以更开放的姿态,加强全方位探讨与合作,必将实现教育的各美其美、美人之美、美美与共。




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