家庭教育对幼儿的影响

                         ——宜兴市潘汉年幼儿园    姚佳

摘要：

家庭教育在每个人生活中的作用是很重要的，对幼儿的影响尤其明显。孩子的观点——世界观和价值观是不完善的，所以家庭教育会影响幼儿的世界观和价值观。所以，我们要从家庭教育这一方面去完善，去改进。本文采用文献法，通过查询资料并仔细研究究家庭教育对于幼儿的影响，发现家庭氛围影响孩子健康心态的培养、影响幼儿自信心的培养、影响孩子心理品质的形成，促进幼儿健康成长。

关键词：幼儿；家庭教育；影响

引言：

良好的家庭教育具有潜移默化的特点，它关系到幼儿身心健康与和谐发展，关系到家庭和睦、社会稳定，关系到中华民族的前途和希望。随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受人们的重视，其中家庭教育是最为重要的。目前，我国家庭教育存在诸多问题，不科学的方法和内容依然存在，对幼儿的发展产生了负面影响。因此，我们应树立正确的家庭教育观念，营造良好的家庭教育环境，重视幼儿的教育，提高幼儿教育的质量，让幼儿健康成长。

一、家庭教育的含义

家庭教育工作在我国整个学校教育工作系统建设中都具有十分重要的地位，良好健康的现代家庭教育体系为现代社会家庭教育和现代学校教育工作打下坚实了和牢固的基石。现在，幼儿教育越来越受人们的重视，其中家庭教育也就是教育对家庭成员，尤其是父母对孩子的影响。家庭教育的含义定义不完整，但我们可以基本确定一点的事实是，经过人们对传统家教文化的深入研究，家教文化往往又被重新赋予上了一种新时代的内涵。

家庭教育是一个终身的过程，是父母通过家庭生活中的沟通、指导和行动对家庭成员的影响。从理论上讲，家庭教育有两个方面，一种是父母家庭教育对幼儿的影响，还有幼儿的家庭教育对父母的影响；另一种是只包括父母家庭教育对幼儿的影响。儿童早期的家庭教育是指中等教育，不影响地点、时间等具体目标，具有灵活性、连续性、适用性等特点。父母是与幼儿关系密切的人，对幼儿的习惯、兴趣和性格有着深刻的了解。家长对于幼儿来说，他们传递的内容很容易被孩子认可，从而潜移默化地影响着幼儿。

二、家庭教育对幼儿的影响

（一）家庭氛围影响孩子健康心态的培养

儿童行为的发展通常取决于他们的家庭氛围。往往刚进幼儿园的时候，孩子们跟老师说的话，就会体现出家庭文化及家庭氛围如何。成功行为的发展需要幸福、有凝聚力的家庭氛围。在家庭中，父母可以先带着一种良好的学习心态去教导幼儿，这样幼儿就会从他们牙牙学语的最初阶段就开始慢慢认识了解自己的父母，模仿学习他们，潜移默化影响下会使一个幼儿逐渐变得彬彬有礼。当发现一个家庭小孩有良好的品德之时，其孩子背后也往往都有着一个优秀良好的家庭氛围，为儿童行为的发展奠定基础。

在家庭教育中，往往不会忽视孩子教育的差异。良好的家庭环境有助于孩子的幸福，为他们的身心健康创造条件。多位教育工作者和心理学家对儿童智力的发展进行了研究。结果表明，生活在良好家庭氛围中的儿童有许多相似之处，如思维敏捷、注意力强、学习能力强、自信心强。这表明家庭氛围在塑造孩子的学习中也起着关键作用。

（二）家庭教育方式影响幼儿自信心的培养

如何教导家庭教育对于建立孩子的自信心非常重要。例如，在家庭教育民主化的家庭中，父母往往能够表现出同理心，在对孩子的真实理解的基础上，给予孩子成长的鼓励和引导，让孩子自己进行判断。成功的尝试也会让孩子们更好地了解自己，从而建立他们的自信心。很多成人习以为常的经验和知识，对于幼儿来说却是全新接触的，若在幼儿学习阶段过于严厉，往往会抑制幼儿的好奇心，导致其面对新鲜事物时畏缩不前。反之，若家长的态度过于溺爱，则会让幼儿难以掌握分寸感，形成任性、蛮横的性格。例如，民主化的家庭教育方式更容易培养孩子思维及主观意识，养成孩子独立思考的能力，提升孩子自信心；在家庭教育中若是要求孩子必须服从命令，则会导致部分孩子性格懦弱，这样的孩子自然少有自信心，影响孩子的健康成长。

（三）家庭教育影响孩子心理品质的形成

体质与心理素质,都可以叫做优秀的心理品质。良好心理品质是人的素质的一部分,以人自身素质为依据,在后天生活环境、家庭教育、实际劳动经验等各种因素的作用下,逐渐产生、培养出来的。良好心理品质是人先天与后天的综合,情感核心的外在体现。

幼儿心理品质的产生和家庭因素有着重要联系。家庭是幼儿心理发展最重要、最基础的环境，对孩子心理健康的影响既表现在生物性的遗传影响上，更表现在家长的感情态度、个性、价值取向及心理品德对孩子的影响上。其实我觉得孩子就像一张白纸，喜怒哀乐会被成人影响，成年人对孩子的影响不容小觑，所以幼儿的心理健康教育要靠成人正确引导。对幼儿开展心理健康教育，我们需要了解幼儿的家庭状况，与幼儿家长多沟通，取得幼儿家长的配合，只有重视与家长的联系，发挥家长在幼儿心理健康教育中的重要作用，才能培养幼儿良好的心理品质。

现在孩子大多数是独生子女，由于家长过分溺爱，导致孩子形成以自我为中心的心理需求，不能设身处地地为他人着想，不会意识到需要关注他人的感受。长此以往，幼儿就容易形成唯我独尊、自私自利的心理。再加上有的家长不能及时认识其中出现的问题，百般袒护，更加重孩子心理不健康的影响。随着社会发展，人们生活水平逐步提高，这种因家庭原因影响孩子心理健康的案例层出不穷。这些并不是个案，而是当今社会一种普遍存在的现象，直接说明孩子心理健康教育与家长的认识和行为影响有直接关系。幼儿由于家庭中的不良影响而呈现出一些不好品质，给幼儿教育特别是幼儿心理健康教育带来一定困难，面对这样的困难，幼儿教师要对幼儿的身心发展负责，为幼儿将来负责，必须及时分析原因，采取方法及时纠正家庭教育对孩子的不良影响，培养孩子良好的心理品质。为此，幼儿教师要对家庭教育重视起来。

三、优化家庭教育提升幼儿教育质量的措施

（一）构建民主的家庭氛围

优化家庭教育应该从构建民主的家庭氛围入手。大多数父母会通过玩具或食物来满足孩子的需求，但这种方式并不适合孩子的健康发展。儿童在不同的发展阶段有不同的需求，从实际出发，加强相关家庭建设关系，并培养孩子的独立性格，促进孩子的健康发展。在孩子成长的过程中，家长要注重营造一个比较民主、和谐的家庭氛围，参与各种形式的体育运动以及日常生活和交流，注重培养孩子的独立性，促进儿童身心健康发展。在儿童的发展中，要注重营造健康的家庭氛围，加强幼儿教育活动，认识到健康的家庭氛围与幼儿教育相结合，促进幼儿的积极发展。父母要互相尊重，父母和孩子也应该互相尊重，比如和孩子说话时，父母要蹲下，保持和孩子一样高，这样可以让孩子有一种与大人“平等”交流的感觉。因此，在幼儿教育中，家长要注意形成良好的家庭氛围，保证孩子的发展。

（二）发挥家长的作用，促进幼儿成长

在幼儿教育中，家长有着正确的教育观念，可以有效地促进幼儿更好发展，对幼儿成长有着重要的影响。家长要不断学习，提高自身的素质，了解幼儿心理发展的特点，树立正确的育儿观，与幼儿进行积极有效的交往，创造使其良好发展的环境，最终实现幼儿良好发展。家长要定期抽出时间和幼儿做游戏，充分发挥游戏的教育功能。在幼儿的成长中，家长要注重良好家庭氛围的形成，保证幼儿游戏时间充足。

家长需要合理安排孩子做游戏活动，让孩子在游戏结束后整理玩具，保持家里干净整洁，让孩子感觉舒服，扩大注意力、责任心和生活技能。更重要的是，家长要努力营造健康的家庭氛围，从而提高幼儿的教育质量。家庭氛围尤其是家庭成员之间形成的文化空间，直接影响着孩子的智力发展。在良好的家庭价值观的帮助下，孩子可以直接接受教育。作为父母，需要控制自己的言行，因为孩子会经常性的学习、模仿父母的行为，以及其说话方式。比如，为了孩子学习，父母在不知不觉中宣布的话，会被不知情的孩子压抑在脑海中，这会极大地影响孩子的言行质量。如果想让孩子做自己想做的事，父母必须以身作则，控制行为，为孩子树立好榜样，防止孩子养成不良习惯。家长应通过以家长和孩子为中心的活动，促进与孩子的沟通和互动，促进孩子心理健康发展，做一个孝敬父母、诚实守信的人。

结论：

家庭教育在幼儿教育中非常重要，良好的家庭教育可以促进孩子的身心健康，同时为他们未来的发展和接受正规教育打下坚实的基础。家庭教育需要与幼儿园教育相结合，成为学校教育的有效补充，相关研究人员也应根据孩子的心理特点进行研究，为改善家庭教育提供切实可行的建议。本文主要采用文献法和调查法，通过对查阅到的资料进行仔细研读，整理出家庭教育及幼儿教育概念，深入分析家庭教育对幼儿教育的影响，发现家庭氛围影响孩子健康心态的培养、家庭教育方式影响幼儿自信心的培养、家庭教育影响孩子心理品质的形成，并提出优化家庭教育提升幼儿教育质量的措施，即应该构建民主的家庭氛围，发挥家长的作用，促进幼儿成长。

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