宜兴教育云

  在幼儿园的日常活动中，孩子们的每一个反应、每一次情绪波动，都是他们内心世界的一扇窗户，而我们作为教育者，透过这些窗户，能看到孩子们成长的需求与挑战。

今天的户外活动是玩滚轮胎游戏，小朋友们都兴奋不已。这个游戏不仅考验他们的身体协调能力，还充满了趣味性和竞争性。比赛开始，孩子们个个干劲十足，努力让自己的轮胎快速滚动，向着终点前进。吴嘉禾小朋友在比赛时，我注意到他一开始就全力以赴，小小的身影充满了冲劲。然而，当轮胎滚到一半时，球掉了出来。他还想继续往前滚，我提醒他要把球捡回轮胎里才能继续，这时，我看到他脸色变得不太好看，嘴巴也翘了起来。很明显，这个小挫折让他有些失落，他心里渴望的胜利似乎受到了阻碍。但他还是听从了我的提醒，跑去把球捡回来继续比赛，这一点让我很欣慰。可没想到，没一会儿，他的轮胎和景宸的轮胎撞到了一起。这一下，嘉禾马上哭了起来，站在那里一动不动。我急忙过去询问，过了一会儿，他才委屈地说：“景宸的轮胎撞我轮胎了，我不能得第一了。”从他的话语中，我深深感受到了他对胜利的强烈渴望以及面对挫折时的脆弱。我轻声安慰他：“不能第一，但我们参与游戏了，是不是也很开心？”他点了点头，我接着鼓励他：“这次没有得到第一，下次我们继续努力，肯定会成功的，对吗？”经过我的开导，嘉禾的情绪逐渐缓解，又重新加入到游戏中。

中班的孩子，自我意识逐渐增强，好胜心也越来越强。他们渴望被认可，希望在每一次活动中都能表现出色，获得成功。然而，生活和成长的道路上，挫折与失败是不可避免的。像嘉禾这样经不起失败，正是他们在这个阶段心理发展的一种表现。作为老师，我们有责任引导他们正确面对挫折，增强抗挫能力。

活动结束后，我和嘉禾爸爸反馈了孩子好胜心强、经不起失败的情况，希望家长能和老师一起，在日常生活中多创造一些让孩子面对挫折的机会，锻炼他们的抗挫能力。比如，当孩子遇到困难时，不要急于帮忙解决，而是鼓励他们自己想办法克服；当孩子失败时，给予理解和支持，引导他们从失败中吸取教训。

培养孩子的抗挫能力，就像为他们的心灵穿上一层铠甲，能让他们在未来的人生道路上更加坚强、自信地面对各种挑战。而这，也是我们教育工作者和家长共同的重要使命。