屺亭中学 王卿
学校要以国家教育方针政策为指导，围绕立德树人的根本任务，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化教学管理，努力提升教学质量，促进学生德智体美劳全面发展。
一. 教学质量提升
（1）加强教学计划管理：确保教学进度合理、有序，定期检查教学计划执行情况。①各教研组、备课组、个人1周内制定好计划。②开学第一周，各年级在蹲点行政的主持下召开上学期末质量分析会，制定新学期目标，落实整改措施。
（2）强化教学质量监控：定期进行教学质量检查与评估，及时发现问题并整改。
（3）完善教学档案管理：规范教学资料归档，确保教学资料的完整性和可追溯性。
二. 课程改革深化
（1）推进课程体系建设：根据国家课程标准和学校实际情况，优化课程结构，增强课程的针对性和实效性。
（2）加强校本课程开发：鼓励教师结合学科特点和学校资源，开发具有特色的校本课程，满足学生个性化需求。
（3）开展课程改革实验：选取部分学科或班级进行课程改革实验，总结经验并推广成果。初一、二的课堂教学要结合宜兴好课堂评价表，做好“限时讲授、合作学习、踊跃展示”三个方面，课堂教学中能体现“小组合作学习”的理念。目前学生迷恋网络游戏，厌学情绪较为重，教师要发挥自己的教学个性、特长，把课上活，上生动，上有趣，吸引学生，留住学生。初三第一学期教学任务较重，因此建议尽快完成研训员布置的教学任务，精讲多练，平时做好提优补差工作。本学期行政听课重点关注教师课堂教学是否具有好课堂特征。
三. 师资队伍建设
（1）加强师德师风建设：组织教师参加师德师风教育活动，提升教师的职业道德水平和教育教学责任感。
（2）提升教师教育教学能力：组织教师参加业务培训、教学观摩和学术交流等活动，提升教师的教育教学能力。
①发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用，每学期上好示范课。
②着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出，给青年教师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成绩。
③加强实验教学的开展，演示实验尽量正常开展（考虑我校实际），开设率达100%。任课教师和实验员电脑台账资料要及时做好。
④教研组成员认真研究近3年无锡中考试卷，把握中考方向。本学期拟开展教研组近3年无锡中考解题大赛，相关教师早做准备。
四. 教学管理优化
（1）完善教学管理体系：建立健全教学管理制度和流程，确保教学工作有章可循、有据可查。
（2）提高教务工作效率：利用现代信息技术手段提高教务工作效率，减轻教师负担。
（3）加强教学常规管理：规范教学行为，确保课堂教学质量。
①严格执行课程计划，按课表上课，开齐开足各门课程，保质保量上好每节课，严禁迟到、早退、中途离开、开天窗、接打手机等现象，值日行政加强随堂检查。
②备课。通过备课组集备形成统一的教案（学案）。提前一周备课，精心备好每一课。教学反思应注重教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失，教学反思的质量将作为本学期教学常规考核重点，教导处及时公布考核结果。
③作业。备课组重视团队合作，不提倡个人英雄主义，作业必须基本一致，严禁私自印讲义资料，年级组每天作好作业公示。课后服务作业的布置有针对性，要求分层布置作业，控制学生的课外作业量，严禁烂印讲义。文科切忌死抄、死背；理科切忌机械、重复性作业；其他副科作业基本当堂完成。作业批改要有布必批、有批必改、有改必评。本学期作业的二次批改将作为本学期教学常规考核重点，教导处及时公布考核结果。
五. 学生全面发展
（1）加强德育工作：将德育内容融入各学科教学，定期开展主题教育活动，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
（2）注重学生个性发展：关注学生个体差异，实施分层教学和个性化教学方案，满足不同层次学生的学习需求。
（3）丰富课外活动：组织各类兴趣小组和社团活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。
①本学期，继续开展形式多样、内容丰富的校园文化节、艺术节和科技节等活动，拓展学生的艺术才能，丰富学生的文化生活。
②各专任教师认真开展好艺术课堂教学研究、艺术教育课题研究，积极参加艺术教育论文竞赛活动。
（4）加强体艺劳动教育改革：大力加强新形势下体艺教育研究，扎实推进体艺教育改革实践。全面加强劳动教育，因校制宜、就地取材开展劳动教育，拓展实践渠道，实现知行合一，侯建全校实施劳动教育的长效机制。
六.课题引领，提升素养。
（1）切实抓紧教科研理论和科研方法的学习，为教科研工作提供有力支撑。以先进的理论有效地指导教科研课题的研究，促进教育实践的创新和发展。聘请教师来校作讲座，指导科研工作。研究中坚持做到“四个注重”，即注重研究过程，注重实际效果，注重理性思考，注重成果积累。
（2）本学期工作重点是开展无锡市规划规划课题的中期评估工作。鼓励人人参与，明确分工，加强过程管理，按照谁参与谁受益的原则，课题组人员在今后的职称评定、岗位晋升，评优评先等享受加分的权利，促使课题组成员扎实开展课题研究，撰写与课题相关的有质量的经验总结、论文。
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