宜兴教育云

问渠那得清如许

为有源头活水来

为进一步推动集团建设，加强集团校之间的交流，共享研究成果，促进教研能力的提升，6月7日下午，城中实验小学教育集团在我校举行“课题进课堂”英语联合教研活动，来自城中实验小学、宜丰小学的优秀教师们在我校录播室齐聚一堂，共享教学研讨的盛宴。

第一节课题研究课由广汇实验小学汪文婕老师授课，内容为译林版五年级下册英语课程Unit8 Birthdays（story time）。第二节课题研究科由城中实验小学顾英英老师授课，内容为译林版三年级下册Unit7 On the farm（cartoon time）＋绘本 A wolf or a sheep?融合教学。

汪老师的课环环相扣，设计新颖，教学目标定位明确，设计构思精妙，与我校无锡市教育科学“十三五”规划英语课题《在核心素养视阈下小学英语词汇教学言思共振的实践研究》呼应，词汇教学启发学生思维，课堂情境完整且贴近学生生活。汪老师创设了丰富多样的课堂活动，这种层层递进的教学模式，使课堂变得充实有趣。学生们在多样化的活动中巩固所学知识，自信大方，思维活跃，参与积极。

顾老师在课堂伊始，通过一首朗朗上口的歌谣，拉近师生之间的距离，充分调动了学生的积极性。她的课堂基于城中实验小学的无锡市教育科学“十三五”规划课题《基于译林版<英语>教材功能的Cartoon time教学研究》展开，创设了真实有趣的情境，将单词和句型充分融入到情境中，引导学生加以运用，并利用绘本教学进行拓展，提升了学生的学习兴趣。

课后，首先由我校英语课题主持人任莉平副教导和城中实验小学英语课题主持人王莉娟主任进行两个英语课题的分享。我校英语课题《在核心素养视阈下小学英语词汇教学言思共振的实践研究》主要是研究小学英语词汇教学，基于教学理论和前人研究基础，进行新的词汇教学实践研究尝试，促进学生在词汇学习中言与思的深度融合，实现词汇知识体系的关联与建构，进而成为落实英语核心素养的有力助推。城中实验小学英语课题《基于译林版<英语>教材功能的Cartoon time教学研究》注重对译林版小学英语教材Cartoon time板块的功能的正确把握，突出该板块对语言知识的强化，在此基础上合理展开教学，提高学生的阅读理解能力，促进学生的思维发展。

随后，两位上课教师对自己所上课程进行说课，针对学生的情况，立足现实，从教学环节的设计方面介绍了自我设想与教学目标。

评课环节中，老师们积极讨论。从教案设计、课堂活动、语言训练等多个方面对两节课进行了全面具体的点评。参与老师们畅所欲言、各抒己见，真正实现了“评课共研”的初衷。整个教研活动在轻松愉快又不乏严谨的氛围中进行。

王莉娟主任做总结发言，对两位执教教师的业务能力、清晰的教学思路表示充分的肯定，同时也提出了宝贵的建议，并对日后的集团内英语教学提出了更高的要求和希望。

此次联合教研活动为城中实验小学教育集团内的各校优秀英语教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长。虽然一下午的研讨活动在老师们意犹未尽的掌声中很快地结束了，教研学习的道路却依然山长水远。城中实验小学教育集团定会不忘初心，砥砺前行，一路高歌！