初识龙应台，源自那本著名的《目送》：“所谓父母子女一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在路的这一端，看着他渐渐消失在小路转弯的地方，然后，他用背影默默地告诉你：不必追。”
新学期初始，便和学生做了“一起阅读”的约定，书目不限，主要是想鼓励学生广泛阅读，有话可说，有内容可写。在书店里磨蹭了好一会儿选择了一大堆书，其中就有这本《天长地久——给美君的信》。如果说，《目送》是一位中年母亲在孩子成长之路上的思考，那么《天长地久》便是面对亲人逐渐老去的无奈与忧伤。
初读这本书，我便被其中作者与孩子的一段话所吸引：孩子对于母亲提出各种关于自己今后骨灰的存放想法是这样说的“你有没有想过，如果有坟，我和弟弟就有理由以后每年依旧回到家乡？没有坟，我们和家乡的联系可能就断了······”细细品读这句“可能就断了”，其中的意味难以言喻。周五的班会课主题恰好是“孝敬父母”，与学生分享这段话，有些小朋友脸上依旧是疑惑的表情，在他们的年龄，还不太懂“子欲养而亲不待”的无尽后悔；有些小朋友却是了然了一些。其实，孩子对于外部世界的感知还是超出我们的想象，我时常为班里小朋友的妙语连珠而感到震惊，他们的情感细腻且纯粹。有时，翻看他们平常的练习，阅读理解中较为艰涩的情感，他们也可感知一二。
《天长地久》这本书里有19封书信，皆是龙应台写给自己失智多年的母亲美君的。字里行间流露的母子亲情，总是能让我联想起自已的父母。印象最为深刻的是，她在书中写母亲美君失而复得的儿时自制书匣，很慢很慢地打开，里面竟然有两行蓝色钢笔字“此箱请客勿要开，应美君自由开启”，一个天真可爱的小女孩形象一下子跃然纸上。由此想到，在这学期的语文课本中，正好有一单元讲到了“舐犊之情”，学生在学习这一单元的课文时，对其中流露的母子亲情、父子深情感受尤为深刻，课堂气氛热烈，效果较好。这一单元的习作题目为《我想对你说》，很多同学都写到了自己的爸爸妈妈，写到在自己的成长道路中，爸爸妈妈或关心，或教育，或可爱，或烦人的点点滴滴，虽是生活中的琐碎小事，但细细品来也有一番意蕴。
对于学生而言，感恩教育必不可少，父母在我们的生命中扮演着十分重要的角色，而且正如书中所言的“此生唯一能给的，只有陪伴。而且，就在当下，因为，人走，茶凉，缘灭，生命从不等候”。
苏公网安备32028202231255号 苏ICP备17028899号-2