诵读经典,我们感受万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的魅力。为进一步营造“多读书、好读书、读好书”的良好氛围,1月20日,高塍中学开展了“绿叶相伴,悦享悦读”活动。
古人曰:“书非借不能读也”。图书漂流,可以促使更多的学生阅读好书,也可以促使学生在规定的期限内完成阅读。通过静下心阅读,学生可以了解各地的风土人情,与书中人物对话,感受另一种人生。学生按期归还了上次读书活动借阅的书籍,并继续借阅了心仪的书籍,以便利用假期时间为自己“充电加油”。
随后,初三(1)班陈婕妤同学分享了她读《平凡的世界》之后的心得感悟《我感恩我成长》。她的分享激发了们学生阅读经典的兴趣,更激起学生用文字表达感悟的热情,纷纷表示要做一个能读会写善思的读书人。
我感恩,我成长
路遥是我很喜欢的一位作家,有幸拜读了他的作品《平凡的世界》。孙少安、孙少平兄弟不甘命运摆布,自强不息的精神深深地震撼着我。但我最喜欢的还是孙少平和他的妹妹孙兰香。孙少平为了报答父母的养育之恩,把自己辛苦挣来的工资供妹妹孙兰香上学,用自己的实际行动鼓励、支持妹妹上学。妹妹孙兰香为了感谢哥哥的支持,勤奋苦学,最终考上了心仪的大学——北方工业大学。在他们兄妹身上,我看到了我们中华民族知恩图报的优秀品质。
的确,在一个个中国人身上,我们看到了感恩。你看:姜子牙感念周文王的知遇之恩,尽心竭力辅佐周文王、周武王;诸葛亮感谢刘备三顾茅庐的恩情,为蜀国政权鞠躬尽瘁、死而后已。钱学森感谢祖国的栽培,克服美国监禁等重重困难,毅然回到祖国,为中国导弹、原子弹的发射立下赫赫功勋。钟南山院士感谢祖国的恩情,在面对汹涌而来的新冠疫情,在祖国人民需要的时候,在83岁高龄挺身而出,义无反顾赶往武汉防疫第一线,带领医务人员与病毒作抗争,与死亡争分夺秒,挽救一个又一个生命……你们书写了中国的历史,是挺天立地、铁骨铮铮的汉子,是大写的人。祖国人民永远记得你们,感谢你们。
也正是因为你们,让我从懵懂无知走向知恩图报。小时候的我很不懂事,明明妈妈已经准备好了午餐,可我却嫌这不好吃那不好吃,偏要妈妈带我去吃好吃的,妈妈不肯,我就各种撒泼闹腾,甚至使出撒手锏——躺在地上不起来,妈妈被我折腾的没有法子,只好带我去吃。现在想想,小时候的自己真的太过分了,一点也不体谅妈妈。现在妈妈下班回家,我会主动帮妈妈拿拖鞋。妈妈累了,我会主动帮她按摩。双休日在家,我会和她聊聊天,谈谈心,还会帮她一块做做家务。
当我看到妈妈不再年轻的脸上笑出了褶皱,我为小时候做过的错事深感惭愧,暗自发誓:我要快快长大,做好自己。
妈妈给了我生命,我要感谢妈妈。老师教给我知识,我要感恩老师。教师节来临时,我亲手做了一张贺卡,花花绿绿的,看着特别喜庆,打开贺卡还能看到那时特别流行的立体纸花。纸花旁边是用水彩笔写了大大的几个字“老师辛苦了,谢谢老师!”在放学时,我成功送出了这张贺卡,也收获了老师的笑脸和一记“摸头杀”。这无疑是对我最高的褒奖。
今年疫情期间,也有许许多多感人小故事,那个小男孩的鞠躬也在我脑海里久久不能散去。而各国之间的互帮互助,也让感恩成了当今社会最流行的表达爱意的方式。
同学们,让我们在感恩中成长吧。不要让短促的人生,像挥手一样在匆忙之间成为过往云烟。活着最好的态度,不是一定要马不停蹄、一路飞奔,而是不辜负,不辜负每一个身边的人,不辜负身边的一点一滴,用心地去欣赏,去感恩、去成长。
最后,王芳老师表彰了本学期在读书活动中取得优异成绩的学生,布置了假期读书任务,希望学生用读书丰富即将带来的假期生活。
我们希望这一活动,可以点燃学生读书的激情,让读书成为学生生活的一种方式、一种习惯,并能在书中汲取营养、丰富内涵、提升素养,成为幸福的读书人。
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