宜兴教育云

青翠渐浓，风光旖旎。在这美好的人间四月天，为了积极推进未来学习创新基地建设，增进校际交流，充分发挥“未来学习创新基地”的引领、带动、辐射作用，4月25日下午，无锡市“未来学习创新基地”项目阶段性成果展示交流活动在城南实验小学举行，本次活动由无锡市教育科学研究院主办，宜兴市城南实验小学和城中实验小学联合承办。

出席活动的专家有无锡市教育科学研究院教师校长培训部主任吕红日、锡山区教师发展中心师训部主任严育洪、宜兴市教师发展中心副主任潘淼、宜兴市教师发展中心研训科英语教研员秦益锋。宜兴市城南实验小学教育集团校长吴琦、宜兴市城中实验小学教育集团校长马进，以及无锡市未来学习创新基地各项目负责人和骨干教师代表参加了本次活动。

活动伊始，宜兴市城南实验小学教育集团校长吴琦致欢迎词。她概述了两校开展本项目研究的意义追寻和实践路径，表达了对基地成员校坚守初心、持恒不懈的由衷敬意，衷心祝愿这个成长共同体研有所得，行有所获。

城南实小活动专场

宜兴市城南实验小学副校长谢林庚对《指向小学数学核心素养的“大课堂”建构与实践研究》的阶段性研究成果作专题汇报。汇报包括学校概况、项目内涵、研究成果和未来展望四个方面，详细展示了“大课堂”的核心内涵和对未来学习方式的变革影响，提炼与深化“生活教育”的理念，呼应了“双减”政策的价值主旨，彰显“未来教育”的学习模式。

城南实小的董丹萍老师给大家展示了一节数学实践活动课《神奇的数列》，本课以“做中学”为基本理念，通过引导学生亲历小组合作、自主探究、独立思考，让学生充分经历“观察——想象——操作——讨论——验证”的探究过程。了解、发现神奇的斐波那契数列的规律，在出示斐波那契数列之后，董老师带领学生欣赏生活中蕴含着斐波那契数列现象的事物，感叹造物之美，感悟数学之美。

史雪芬老师执教《神奇的纸环》，如果把一张纸条扭转180度后，两头粘贴起来，便具有魔术般的性质。学生在史老师环环相扣、层层递进的引导下，大胆猜想、小心求证、有效交流，听课的老师们也跟随着共同经历了一次神奇的数学探究之旅。

江苏省特级教师、正高级教师、无锡市锡山区培训部主任严育红老师对两节数学课进行点评，他用“神奇”一词对两节课进行简要概括，这两节课都是利用神奇的故事引入，让学生找到一个神奇的思路，探究神奇的问题，了解神奇的应用。他指出教师不仅要做教书匠，还要做魔术师。依靠神奇的老师，让学生大开眼界，让学生大展身手，让学生大放异彩。

宜兴市城中实验小学围绕“‘双减’背景下的小学森林教育活动课程实践研究”进行了项目展示和汇报。项目主持人秦琦副校长向与会的专家和老师们介绍了森林教育理念下学校如何在五育融合的活动课程上下功夫，设计和开展走向课外、亲近自然的体验活动。

接着，学校进行了小项目现场展示——“植物拓印”、“紫砂彩绘”、“制作乌米糍粑”，参会老师近距离接触了活动课程“微工坊”，看到了独具特色的实践活动新样态。

项目主持人王莉娟老师执教六年级下册Unit 6 An interesting country。这是一节综合活动课，以寻访宜兴为主题语境，通过系列寻访活动，让学生从部分宜兴建设者的眼中，了解宜兴的High technology, Colourful food, Wonderful works, Happy life, Popular sport。学生通过随堂记、录、谈，从“小”视角看“大”宜兴，在无形中热爱、歌诵、眷恋这座城。

在教学中，王老师融图片、影像、资料等多种资源，引导学生近距离了解宜兴、点赞宜兴。在描述宜兴这座城市时，学生自然地运用从教材文本中习得的介绍国家的结构化知识。这节课，很好地践行了英语学习活动观，学生围绕真实情境，解决真实问题，从而形成了正确的态度和价值观。

宜兴市教师发展中心英语研训员秦益锋老师对英语课简要点评。他认为，本节课与众不同，亮点频现，符合新课标的理念，既关注了主题语境的确立、观察视角的选择，又关注了融合资源的利用和学生体验的反馈。

      知之深则行愈达，研之深则明其妙。本次项目阶段性成果汇报活动，展示城南实小和城中实小呼应了“双减”政策和新课程教育理念背景下的教学改革成果，体现了两校教师对项目研究的深入理解和积极探索。在今后的教育教学中，两校将继续以项目研究为着力点，进一步从观念到行动、课堂到课外、共性到个性，作更深刻的思考与变革，坚实走向结构化学习、人性化学习、创造性学习、深度学习和非认知学习的“未来教育”。