宜兴教育云

时光不负耕耘者，潜心科研再起航。官林成校为促进教师专业成长和推进社区教育教学改革，坚持开展社区教育课题研究。近日，我校承担的无锡市社会教育十四五规划课题《非物质文化遗产官林盾牌舞的现状和发展实践研究》于10月22日在丁蜀成校顺利通过结题鉴定。无锡市教育科学研究院、无锡市成人教育协会、宜兴市教育局职社科的六位资深专家组成的专家组，对本课题进行评审。

 我校在课题立项以来，领导高度重视，课题组全体成员全力投入到研究工作中。从课题选题和研究背景、拟解决的问题、核心概念等角度精心策划和组织一系列教育实践活动，从研究目标、研究内容、研究方法和实施步骤制定课题研究的具体方案，深入研究并构建了将传统文化与现代科技相结合的课程体系。

课题主持人钱文彬老师向专家组全面汇报了课题研究的历程、内容、成果及应用情况。经过深入讨论和严格评审，专家组对课题研究给予了较高的评价，一致认为该课题研究则从非遗文化传承的角度出发，积极探索了在生态社区建设中传承和弘扬非遗传统文化的有效途径。无锡市成人教育协会张志新会长指出，非遗传统文化是生态社区建设的重要支撑，将传统非遗文化与现代科技相结合，可以推动生态社区的可持续发展。职社科吴俊峰科长认为本课题目标明确，方法科学，过程扎实，成果丰硕。为社区教育课程中传统文化和非遗文化的传承保护提供了宝贵经验，对推动区域内社区教育事业的发展具有重要的实践意义和理论价值。

 习近平总书记说：文化关乎国本、国运。真正意义上的生态社区建设，说到底是以文化建设为基础，需要用优秀文化培根铸魂，需要全社会的共同努力和持续发力，本次课题结题是学校教育科研工作的一个重要里程碑。学校将以此为新起点，乘势而上，进一步深化社区教育改革，持续加大对社区教育专职教师队伍建设的投入力度，不断完善教师培养体系，为教师提供更多学习提升的机会。同时，学校将以科研成果为支撑，不断优化社区教育服务模式，丰富教育服务内容，提升服务质量和水平。“天地人万物之本也。天生之，地养之，人成之。天生之以孝悌，地养之以衣食，人成之以礼乐。三者相为手足，不可一无也。”（《春秋繁露》）大力推进生态社区建设利国利民，民心所向。官林成校将更好地发挥专业优势，积极承担社会责任，为构建和谐社会做出新贡献！