宜兴教育云

    11月19日，由宜兴市桃溪中学教育集团与宜兴市树人中学教育集团联合举办的第五届教学节观摩活动——文科专场活动在桃溪中学举行。本场活动以“示范引领、教学相长”为主题，9位上课老师中既有学校的书记、校长、中层干部，也有骨干教师及青年教师，他们据于现场同课异构，落实新课标，研究新教材，构建新课堂。活动得到宜兴市教师发展中心的大力支持，来自全市初中学校的一百五十多名教师参与了本次活动，极大地促进了区域内教师之间的交流与学习，推进了宜兴市的“好课堂”建设。

遇见语文，“语”见美好

语文专场，桃溪中学党总支书记曹科技、红塔中学党支部书记钱群分别展示了经典小说《孔乙己》的课堂教学，桃溪中学教科室主任江敏展示了《怀疑与学问》思辨性阅读与表达教学。曹书记的课堂设置了生活情境，以“学校文学长廊——经典文学人物之孔乙己”的设计为线索贯穿整个课堂，学生在教师的引领下，在具体的设计任务的驱动下，小组合作，深挖小说语言，圆满完成学习任务。钱书记的课堂则设置了文本情境，引领学生“据貌辨人”“听言识人”“以境衬人”，进而引导学生习得“摹其形”“听其言”“揣其境”“议其值”的小说人物品析法。江主任则以梳理论证结构和思路、理解观点与材料之间的关系为教学重点，培养学生的理性思维和怀疑精神。

课堂观摩结束后，全体成员集中于报告厅，听取了宜兴市发展中心初中语文研训员陈其明对基于新课标构建语文新课堂的指导性意见和建议。陈科长强调了初中语文学科素养培养中“语言运用”的基础作用，并从能深入语言内核、优化课堂情境设置、重视学习方式的改变等方面高度肯定了三节课的示范引领作用。

群“英”灵动，妙“语”生花

    英语专场，宜兴市烟林中学党支部书记、校长谢建辉和宜兴市丰义中学教务处副主任黄春燕分别用自己深厚的教学功底和独特的个人解读向师生们展示了两节风格迥异的8A Unit6 Welcome 。

谢校长用有趣的视频导入新课，图文并茂地向大家展示了鸟的各个部位和种类的名称，

期间还穿插了通过声音猜测鸟的趣味环节，先通过掌握词汇，后引导学生用句子来进行描述，再进行对话训练，层层递进，最后水到渠成地升华主题：Love the birds, love the nature。

黄主任先从玩一个guessing game入手，激发学生的学习兴趣，接下来带领学生从：Learn and describe,Choose and talk,Plan and prepare和Help and protect这四个环节来开展本课的学习，最后汇总成今天的主题：How to be a good birdwatcher。

    课后，参会教师进行了说课、议课教学研讨活动。谢校长和黄主任阐述了自己的课堂设计思路，来自各校的老师进行了精彩的点评。最后，宜兴市教师发展中心初中英语研训员马利对本次活动进行了总结。马教研充分肯定了两位老师的成功之处，高度评价谢校长的教学符合语言学习规律，由部分到整体，课堂容量大；黄主任能帮学生构建学习框架，思路清晰，两位老师都关注了学生的持续发展，为下一节课做好了铺垫。此外，马科长还给在场的老师们分析了welcome课型该如何去上，该避开哪些“坑”，大家收获满满。

道法之花，精彩绽放

    道法专场，宜兴市西渚中学教务处副主任刘燕和宜兴市树人中学政教处副主任钱永强就《认识总体国家安全观》展开了同课异构。刘主任采用议题式教学的形式，从公布黄岩岛领海基线材料作为贯穿教学的主线，注重学生的自主与合作探究性学习，能够一步步引领学生思考并深入挖掘相关问题，课堂思路较清晰，较好地完成了教学任务，将道德与法治学科核心素养的培育在课堂落地。钱主任用视频资料、画一画“安”字活动让学生剖析国家安全内涵，整个课堂清晰明了，过渡自然，贴近学生实际，以学生为主体 ，以教师为主导，点拔学生智理思维的迷雾，堪显老师的政治立场与政治修养，给学生明确的政治方向！

课后老师们围绕“落实新课标、构建新教学、研究新中考”的主题说课、议课。授课老师分享教学思路，听课老师分享听课感受，研读新课标，聚焦好课堂。老师们在交流中学习，在碰撞中思考，在研讨中成长。

最后，宜兴市初中道法学科兼职研训员何春凤对参会老师提出了几点中肯的建议：1、通过教学评相一致，培养学生认识问题、分析问题、解决问题的能力；2、采用沉浸式教学，让学生更好地融入课堂；3、针对议题式教学，让学生有自主发挥的空间；同时，教师要不断尝试和学习新的东西。

历史的脉络，价值的追寻

    历史专场，宜兴市桃溪中学历史学科骨干教师殷敏与宜兴市新街中学教务处副主任周永丰就《中国工农红军长征》展开同课异构。殷老师通过活动设计引领学生参与问题解决，授课体系清晰，学生活动丰富，讲练结合，形成良好的师生互动和并获得较好的课堂教学效果。周主任利用历史时间轴、历史地图作为学习活动的载体推动教学，针对教学核心问题设计颇有思维含量的思考题加以突破，效果较好。

    课后，宜兴市初中历史学科兼职研训员汪玉花带领全体与会老师一起展开了热烈的评课活动。从问题设计到目标达成，从史料选择到历史解释，从低阶思维到高阶问题，从历史知识到历史认识，从核心素养到学科关键能力的培养，与会老师们展开了积极有效的讨论，大家获益匪浅。

（供稿：宜兴市桃溪中学  余娟）