宜兴教育云

 春未尽，夏初临。为充分展示三年来宜兴市小学数学名师工作室的研究成果和建设成效，发挥名师工作室的引领、示范作用，5月13日，汤建英、徐锋、谈爱清名师工作室在宜兴市第二实验小学开展了2025年度宜兴市名师工作室小学数学领航活动。

课堂教学展风采

活动伊始，三位教师带来了精彩的课堂教学展示。

汤建英名师工作室的张颖老师执教了《角的度量》一课。张老师首先激活学生关于测量的已有经验，引导学生经历探究角的度量单位——1°的过程，感悟并理解度量方法，建构学生的认知，使学生在积累活动经验的过程中提高了数学素养。

徐锋名师工作室的史天姝老师执教了《数学连环画》一课。课堂从切合生活实际的“看望爷爷奶奶”出发，让学生在有趣的故事中思考、规划。学生在寻找生活中与数学有关的事情中，发现生活中处处有数学。史老师在课堂中重点关注了学生的观察能力、规划能力、表达能力的培养和提高，展现出了史老师优秀的教学能力。

谈爱清名师工作室的蒋亚芬老师执教了《分数的意义》一课。学生通过量彩带的活动，发现数学问题，引发思考——通过细分单位解决问题。在这过程中引导学生从测量的角度进一步认识分数的意义。最后沟通整数、小数，让学生感悟数概念的一致性，意识到“数起源于数，量起源于量”。

导师引领明方向

汤建英校长对三节课进行了详实的点评，指出：新课标理念下数学课堂在不断发生变化，老师们应更注重对数学知识本质的把握、对学生数学素养的培养和提升，同时也要更注重教学内容的承接和勾连，重视活动经验的积累和激活。

谈爱清校长中肯地对三堂课进行了点评，并从课程改革的角度观照小学数学课堂，一是要基于真实的生活情境或问题情境展开学生的学习；二是要引导学生经历知识的形成过程，实现知识的深度建构；三是要帮助学生进行知识结构化的过程，形成大观念，实现对知识本质的深度理解；四是要有儿童立场，树立生本理念。

专家总结启新程

活动最后，宜兴市教师发展中心研训科科长、宜兴市小学数学教研员陈亚军对本次活动及工作室三年来的研究成果进行了全面总结。陈科长强调了以学生为本、思维发展为导向的教学理念，并指出：名师工作室的“名”体现在研究、课堂、引领三个方面。同时，陈科长高度肯定了工作室成员的成长和工作室对宜兴市小学数学教学质量的提升所做的贡献。