宜兴教育云

 5 月 14 日，2025 年宜兴市名师工作室领航活动在宜兴市第二实验小学拉开帷幕。本次活动聚焦小学英语教学创新，以新课标理念为指引，围绕教学设计优化展开深度探索，旨在推动宜兴市小学英语优质课堂建设。活动现场，课堂教学展示、评课议课、主题研讨等环节精彩纷呈，为教师们搭建起理念碰撞与经验共享的平台，共同探寻小学英语教学的新路径。

01课堂绽光华

     匠心课堂展新貌，妙语声声育幼苗。

     活动伊始，四位教师带来了风格各异却同样精彩的课堂教学展示。

宜兴市第二实验小学王靓蕾老师执教的三下U7 story time板块，在看、听、读、说的活动中，引导学生获取、梳理语篇中刘涛一家各自喜爱的动物；并引入数字人饲养员引导学生们规划路线并遵守规则；通过分角色表演、小组调查等环节，帮助学生加深对动物的认识，形成主动了解、关爱动物的情感态度。

宜兴市第二实验小学张琨老师执教的三下U8 story time板块，分为三大板块colourful balloons/chameleons/things，创设科技馆中热带雨林分馆的情境，引入数字人导游，带领学生从What、how、why三个方面理解变色龙变色的过程及原因，鼓励学生发现和探究世界上更多会变色的事物，进一步了解周围环境。

宜兴市第二实验小学蔡欣老师执教的四下U8 story time板块，文本以Yang Ling致电请假为情境载体，呈现电话交际礼仪及关怀表达的核心语用功能；通过选、听、猜等方式，增强学生对文本的理解；借助数字人助教，详解重难点；引导学生在绘本情境中创设对话，表达家庭、师生以及同学之间的关心。

学府路实验小学周阳老师执教的四下Unit6 story time板块，引导学生通过询问豆包等方式了解澳大利亚的信息，感知其文化多样性，并运用不同的方式了解更多国家，为后续学习其他国家文化奠定方法基础；借助思维导图建立知识结构，引导学生从“被动接受信息”转向“主动探究文化”。

02主题精研磨

     深耕课标探真章，思维交锋燃智光。

     四节课后，工作室成员在导师吴霞芳校长的带领下，结合四节展示课，对课题研究内容进行了深入的探讨。

朱文娟教导就课题《新教材背景下基于“大问题“探究的小学英语单元整体教学设计研究》的研究背景和研究内容做介绍。研究背景与教育改革、教材要求、教学模式研究现状、教学实践需求相关；研究内容包括七方面，重点介绍了教学框架设计研究、教学模式研究和课堂任务链设计研究。

陈诗雨老师描述了“三步”拆解单元大问题，形成单元问题链。首先，明确单元主题意义，梳理层次结构。其次，教师应将大问题分解成若干具有层次性、挑战性和开放性的子问题。最后，设计多样化的教学活动，驱动学生在若干个学习活动中自主选择、主动探索、体验和实践，从而实现深度学习和全面发展。

在说课环节，王靓蕾老师从情境导入、问题驱动、情感渗透和迁移创新四个方面展示思路设计；张琨老师指出结合思维导图概括语篇，利于逐层深入地理解文本；蔡欣老师分享了“语言能力螺旋上升，思维品质进阶发展，育人价值浸润生成”的三维目标体系；周阳老师发现学生对国家文化兴趣浓厚，但对抽象文化概念会存在理解障碍，需要通过多种形式培养学生的信息搜索与整合能力。

在议课环节，殷明媚老师结合王老师和张老师的展示课，回顾两位老师在第二课时中如何进一步回应Big question，探究单元主题意义，体现大问题的进阶性；胡陈冲老师结合蔡老师和周老师的课，对于现行教材如何提炼Big question表达了自己的理解，依托语篇分析提炼大问题，关注单元主题意义，聚焦单元教学的重难点，整体设计课堂活动。

工作室导师宜兴市第二实验小学吴霞芳校长，回顾完Big question 问题链的重要性后，结合三下Unit 7的课例，指出单元整体教学中，应基于大问题，从语言（language）和意义两方面推进解答大问题，并分别展示了三个课时的语言和意义目标，最终形成育人目标。

03总结启新程

名师引航明前路，擘画蓝图向远方。

活动末，宜兴市小学英语研训员秦益锋老师对本次活动作总结。他充分肯定吴霞芳名师工作室在青年教师培养中的突出贡献，指出其三年来深耕教研，此次四节展示课从理念呈现、活动设计到教学评一体化，均精准践行新教材要求。

秦益锋老师就课堂教学提出四点建议：强调活动设计需化繁为简，增强整合性；以 “big question” 串联教学内容，提升关联性；减少对学生的过度牵引，增强课堂开放性；注重主题意义与语言知识融合，实现教学与育人双重目标。他同时期望工作室深化教研特色建设，勉励青年教师科学规划专业发展路径，以学促行、以思提质，在教学实践中持续精进。

从趣味横生的英语课堂展示，到热烈深入的主题研讨，本次活动为小学英语教师搭建了交流互鉴的优质平台。老师们在思维碰撞中更新教学理念，从课堂实践里汲取创新灵感，收获了实实在在的专业成长。虽然活动暂时落下帷幕，但小学英语教学探索的脚步永不停歇。期待未来，教师们继续凝心聚力，带着对英语教学的热忱深耕课堂，用灵动创意点燃学生的语言学习热情，携手开创小学英语教学高质量发展的崭新局面。