宜兴教育云

立秋已至，暑热未消，宜城中学的校园却因一群新力量的加入更显活力。为助力新入职教师明晰职业方向、夯实教学能力，深度理解“宜教宜学  至真至诚”校风与“宜学至诚”（简称“宜诚”）核心理念，快速融入“宜城”校园集体，学校于8月23～24日开展2025年新入职教师专项培训。两天时间里，校园文化、职业规划、教学实战、班级管理等课程密集铺展，为新教师们搭建起成长“快车道”，赋能教育征途启航。

融入·启航：锚定方向，共赴教育新程

8月23日上午8:30，新教师入职培训在教务处朱亦珍主任的主持下正式开启。活动首项，黄思佳、庄雨淇、王腾、王欣怡、翟佳君、张悦、李帅、尚婷8位新教师依次登台自我介绍，他们眼中满含对教育事业的热忱与期待，分享着选择三尺讲台的初心，更许下以谦逊态度、饱满激情深耕教学的承诺，让现场充盈着蓬勃的朝气。 

领导寄语环节，谈亚杰书记、校长率先向新教师们致以热烈欢迎，并从“树目标、肯钻研、善学习、勇融入”四个维度提出期许。他强调，成为优秀“宜中人”，需先立清晰职业目标，再沉心钻研教育本质，始终秉持终身学习理念，主动融入团队协作，为新教师们锚定了成长方向。

随后，分管教学的郁飞副校长系统梳理学校发展历程，细数“自力更生，艰苦创业”的优良传统。他叮嘱新教师，既要怀揣教育情怀关爱学生、虚心向老教师求教，也要敢于突破创新；更要牢记团队合作、尊重同事，以校训校风为准则，努力成长为有温度、有力量的教育者。

教务处朱亦珍主任紧接着带来“从新手到骨干”主题讲座，为新教师规划成长路径。她提出“先做学生，再做先生”的理念：第一步以学生心态虚心学习、持续反思；第二步深耕课堂，通过深度备课、精准备课、多听课、主动磨课站稳讲台；同时特别强调，融入团队是加速成长的关键，鼓励新教师主动向集体靠拢。

赋能·成长：聚焦实战，夯实育人本领

资深教师杭静以“班级管理实战策略”为题，分享多年班主任经验。她明确班主任是学生在校“第一责任人”，提炼出两条工作基本原则与“稳、准、暖”三字诀；更贴心送上“特别锦囊”，涵盖班干部培养方法、常见班级管理问题解法、家校沟通技巧及教师自我保护要点，内容实用、指导性强。

教科室许健主任围绕“新教师教学能力提升”展开讲座，以“怎样做好一名好老师”的提问切入，直指“教学质量”核心。他强调质量意识是教师的立身之本，同时为新教师指明提升路径：既要充分利用各类教学资源，更要摒弃“无所谓”心态、秉持“有所为”担当，努力成为符合新时代要求的好教师。

8月24日培训继续推进。执教35年、拥有32年班主任经验、在宜城工作19年的办公室许建新主任，以“从‘新教师’到‘老宜城’：用传承铸魂，以育人践诺，凭治学立身”为主题寄语新教师：教育需深植“至诚”校魂，以爱心滋养每一位学生；治学要拒绝“一桶静止的水”思维，持续学习成长为“一条奔涌的河”；更要以耐心守望学生成长，坚守爱岗敬业初心，最终成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，做阳光宜城人、人文宜城人、书香宜城人。

政教处负责人宋春萍主任聚焦课堂教学实战，给出两大能力提升建议：一是“吃透教材”，通过多听课、深研课标精准把握教学重难点；二是“驾驭课堂”，用前5分钟激活学生兴趣，借情境活动突破难点，同时做好课堂节奏与秩序管理。她还建议课后坚持做“两个小记录”，通过反思不断优化教学，助力新教师快速站稳讲台。

最后，分管教科研的赵家飞副书记以“关注教学研究，聚焦专业成长”为主题，解读教学研究的重要意义。他为新教师提供具体研究路径：立足课堂捕捉研究契机，关注学情寻找研究方向，借鉴经验在模仿中创新，让新教师明白“教学研究并非遥不可及，而是源于日常教学的积累与思考”。

结束语：执光前行，同谱教育华章

两天培训落幕，却是新教师教育生涯的序章。在宜城中学这片“宜教宜学”的沃土上，愿各位新同仁传承“宜学至诚”的精神内核，以爱心浇灌学生成长，以真诚践行教育使命。让我们共同恪守“致知乐育”的追求，在守正创新中探索，在敬业笃行中深耕，做学生成长路上的“点灯人”，用热爱与坚守，点亮教育的美好与光亮。