“风起于青萍之末,浪成于微澜之间。”新学期的序章已然奏响。为科学擘画新学期学校教育发展蓝图,确保各项工作稳健有序推进,8月28日上午,宜兴市第二实验小学2025-2026学年第一学期教职工大会在南校区报告厅隆重召开。此次会议以构建全面育人新质态为目标,为全体教职工指明前行方向、凝聚奋进合力。徐亮副校长主持本次大会。
01上午场
明方向,聚力稳发展
会议伊始,学校党总支书记徐锋首先宣读了新学年的行政分工,明确了各位行政的职责要求与工作重点,强调了行政团队要明确责任、强化担当、通力协作,为学校高质量发展提供坚实的组织保障。徐书记还带领全体老师集体学习师德师风等有关文件精神,进一步强化教师对师德规范的理解、认同与行动要求。
添新人,杏坛焕新颜
随后,会议进入温馨而充满活力的新进教职工自我介绍环节。多位新进教职工依次登台,他们满怀激情地介绍了自己的教育背景和工作经历,并表达了对未来教育工作的期待与憧憬。新鲜血液的注入,为学校带来了新的活力与希望,会场掌声不断,气氛热烈。
谋发展,全面作规划
杨友平校长传达了无锡市校园安全工作会议、宜兴市教育系统下半年工作会议精神,并全面部署了新学期学校工作。他从“5种气质”“智慧育人”“安全清单”等方面进行了全面解读,明确了提升学校党建内驱力、成长表现力、团队战斗力、课堂创新力、安全保障力的五个关键要素与方式方法,以打造学校教育新质态为核心,以技术赋能为关键,以全面育人为重点,号召全体教职工同心同德,推动学校教育事业发展再上新台阶。
朱文娟副教导紧接着对学校教学工作计划进行了具体补充和细化要求。她围绕“抓实课程管理、抓严常规管理、聚焦课堂教学、深化教研活动、丰富素养活动”等具体工作板块,提出了可操作、可检查的实施路径与标准要求,确保计划能有效落实。
吴希副校长重点解读了新学期的德育、少先队工作计划。她以“三全育人”为核心理念,详细解读了校本四维德育体系、三轨德育路径、五措德育保障。吴校长强调,要以真实场景激活成长内驱力,以仪式体验深化品格认知,旨在构建全员、全过程、全方位的育人新格局,为学生的全面发展和终身幸福奠定坚实的坚实根基。
知计划,深耕提能力
庄婷副校长就开学备课班工作进行了详细部署并提出明确要求,同时宣布了本学年全体教师的课职务安排。明确的分工为新学期教育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础,一支充满爱与责任的队伍整装待发,将成为守护学生成长的坚实后盾。教学有章,育人有方,新学期的蓝图在此刻愈发清晰。
明职责,同心创未来
在庄重而热烈的气氛中, 徐书记为各年级、各学科的组长和级段辅导员颁发聘书。一纸聘书,一份责任,一份担当。会场多次响起热烈的掌声,这掌声既包含着对各位组长的衷心祝贺,也蕴含着全体教职工对携手共进、再创佳绩的坚定信心。
02 下午场
01强保障,服务助教育
大会首先由周雄斌副校长代表学校作财务工作报告。周校长就上学年度学校经费的收入与支出情况向全体教职工进行了详细、透明的说明。此举充分保障了全体教职工的知情权与监督权,体现了学校管理的民主与公开。随后,周校长宣布了经学习研究确定的各年级组、学科组教师办公室调整方案,并就搬运的时间节点、具体流程及周密事项作了周密部署,确保新学期开学前所有办公室整洁有序、正常运行。
02 研策略,家校促共赢
为全面提升教师家校沟通能力,构建和谐共育的良好教育生态,吴希副校长解读了“春风同伴”联动帮扶工作机制,并组织我校全体教职工观看了由国内知名教育专家、杭州市春晖小学田冰冰校长主讲的有关“家校沟通与协作”的专题讲座视频。田冰冰老师的讲座深入浅出,内容详实。她结合自身丰富的教育管理实践,从“发现问题”“明晰原则”“文献综述”“创新探索”等多个维度,系统阐述了新时代家校协同育人的理念与路径,分享了许多实用的沟通工具和鲜活案例,为教师们提供了可借鉴、可操作的具体方法,令在场教职工受益匪浅。
03 抓要点 共绘新篇章
最后,徐锋书记代表学校党组织强调四点意见,要求全体教职工:要始终把稳“方向盘”,坚守立德树人的初心使命;要持续锤炼“大先生”,夯实师德师风的坚固基石;要用心当好“引路人”,促进学生全面而有个性的发展;要奋力凝聚“正能量”,营造团结奋进的干事氛围。号召大家以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更扎实的作风,全力投入新学期的各项工作中,凝心聚力,开拓进取,共同为二实小高质量发展谱写新的篇章!
“新故相推舒画卷,丹心妙手向翠峰。”新学期,新起点,新征程。宜兴市第二实验小学全体教职工将以此次大会为全新起点,进一步凝聚思想共识、积蓄奋进力量,共同书写学校高品质办学的新篇章!
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实,本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报,
已被管理员(或客服)锁定。
本空间现无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员(或客服)封锁。
目前机构空间无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需重新开放,请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系管理员(或客服)处理。