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【换位跑一次】走进家庭现场 倾听家长心声 共筑协同育人基石

发布时间: 2026-05-29 09:41 投稿单位: 宜兴市丁蜀镇东坡中学 浏览量: 500 【公开】




为深入落实党建创新创优项目要求,扎实推进党建引领“换位跑一次”专项行动走深走实,实现家校协同育人的美好愿景,近日,我校党支部书记、校长杜鲁晔牵头,带领党员教师以普通家长的身份,走进家长会现场、深入学生家庭,以换位视角体察家庭教育之难,以真诚对话倾听家长真实诉求,切实把党建引领转化为助力家庭教育、凝聚育人合力的实际举措。


沉浸式体验

“今天,我们就是一名普通的家长,要和家长们坐在一起开家长会,要走进孩子家里聊聊家常,真正站在父母的角度,体会他们的焦虑与期盼。”带着这样的目标,参与体验的党员教师们转变角色定位,以同行者的姿态融入家长群体,全程参加家长会、入户家访,与家长面对面座谈,用脚步丈量家校距离,用真心感知家庭教育之困。


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家长会现场,体验者们坐在家长中间,认真聆听班主任介绍,也悄悄观察着身边家长的神情与反应。会后,大家主动与家长攀谈,听到最多的心声是:“孩子到了初中,越来越管不住,说轻了不听,说重了又怕伤自尊”“自己文化水平不高,辅导功课使不上劲,只能干着急”“手机、短视频诱惑太大,我们管不住,学校能不能帮忙想想办法”。一些家长还坦言,自己工作忙,陪伴时间少,孩子出现学习动力不足、叛逆等情况,家庭教育常常有力使不出。


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在入户家访中,体验者们走进学生家庭,实地观察家庭教育的真实生态。他们发现,不少家长虽然重视孩子学习,但教育方式简单,或一味说教,或过度溺爱,或放任自流。家庭中缺少良好的学习氛围,亲子沟通渠道不畅,孩子对家长的教育产生抵触心理。同时,部分家长反映,周边社区环境里有一些不利于孩子成长的因素,网络不良信息防不胜防,这些都是家庭教育难以逾越的障碍。


在与家长代表的座谈会上,家长们敞开心扉,围绕手机管理、亲子沟通、学习习惯培养、心理适应等问题表达了困惑与期待,也提出希望学校多开设家庭教育指导活动,帮助他们掌握科学的育儿方法。


倾听“心声”实打实整改

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体验结束后,学校第一时间召开专题会议,系统梳理从家长会、家访中收集到的意见建议。针对家长普遍反映的家庭教育能力不足、孩子不听从管教、社会环境冲击等痛点,学校逐条研究、精准施策,明确了三项重点改进方向。


一是提升家长教育能力。 针对家长自身教育能力欠缺的问题,学校将在家长会中嵌入家庭教育微讲座,邀请本校有经验的教师或优秀家长代表分享实操方法;利用学校公众号定期推送家庭教育文章和案例,方便家长随时学习;设立“家庭教育咨询日”,由学校心理健康教师和骨干班主任轮流接待家长个别咨询。
二是改善亲子沟通方式。 针对孩子不听从管教、亲子冲突频发等问题,学校将对重点学生建立“家校共育档案”,由班主任定期与家长沟通孩子在校表现,指导家长调整教育方式;组织“亲子沟通主题班会”,邀请家长与学生共同参与,在活动中增进理解;通过学生班会引导学生体谅父母、学会自我管理,从“管不住”走向“主动做好”。
三是优化协同育人环境。 针对社会环境对家庭教育的不利影响,学校将在校内强化学生手机管理和媒介素养教育,引导学生合理使用网络;定期发布“周末亲子活动建议清单”,推荐适合的亲子阅读、户外运动、家务劳动等,减少孩子对电子产品的依赖;主动联系社区,争取为学生提供更多优质的课外实践资源,让家庭、学校、社会形成教育合力。
所有整改措施均列出事项清单,明确责任人与完成时限,实行闭环管理,确保件件有落实、事事有回音。


坚守“初心”久久为功

此次以“一日家长”换位体验为核心的专项行动,是我校深化“换位跑一次”品牌、推动管理服务从校园延伸至家庭的重要一步,更是党员教师践行初心使命、构建家校协同育人共同体的生动实践。继“一日学生”“一日教师”之后,此次“一日家长”体验,让教育者走到了家庭教育的第一现场,感知家长的焦虑与期盼,也为学校精准服务家庭教育提供了真实依据。


下一步,我校将持续拓展“换位跑一次”专项行动的广度与深度,常态化开展多元体验活动,始终坚持以师生和家长为中心,聚焦教育教学与协同育人中的真实痛点,把问题整改落到实处,把温暖服务送到每一个家庭。我们将以高质量党建为引领,不断探索家校社协同育人的新路径,努力办成一所有东坡人文神韵、让师生自豪、让家长满意、让社会认可的高品质学校。




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