宜兴教育云

大（3）班（生活活动）观察记录案例 

高塍镇中心幼儿园 ：洪琴芝    2022年9月

一、描述

今天点心时，蒋欣篪拿着刚咬过一口的饼干，想悄悄扔垃圾桶里，一旁的杜逸轩看见大喊：“老师，蒋欣篪浪费粮食，他想扔掉他的饼干。”蒋欣篪见状连忙跑来对老师说：“老师，这个饼干味道太不好吃了，一点儿也不甜。”蒋欣篪另一旁的叶子玧连忙指着饼干的包装袋说：“这是咸趣饼干，它是咸的”。蒋欣篪皱着眉头说：“我喜欢吃甜饼干。”叶子玧说：“我奶奶说吃了太多甜的东西会得糖尿病的，你这么胖要少吃甜的东西。”其他小朋友也你一句我一句的说开了：“多吃甜食牙齿会坏的；多吃甜食会发胖.......”蒋欣篪听了慢慢地把手中握着的大半块闲趣饼干往嘴里送，一边还喃喃自语：“我不挑食总行了吧！”

二、识别
1、关于经验领域的解读：
    在本次事件中可以看出蒋欣篪是个偏爱甜食的男孩，有些挑食，不喜欢吃咸的饼干，因此想悄悄扔掉，被同伴发现后就开始找借口：“饼干的味道不好”。叶子玧则在平时生活中听到过奶奶讲过多吃甜食容易得糖尿病的话，因此立刻把这话说给蒋欣篪听，蒋欣篪害怕自己会得病，而其他小朋友显然也有多吃甜食危害的生活经验：知道多吃甜食易蛀牙、多吃甜食易发胖。

2、关于学习发展线索的解读：
    当叶子玧把奶奶曾说的话：多吃甜食会得糖尿病的话说出来后，引起了其他小朋友的共鸣，大家开始讨论起多吃甜食的后果了。

    
3、关于学习品质的解读：
    大班的孩子明显有了明辨是非的能力了，他们对于同伴的不良行为能及时给予提醒。而蒋欣篪虽然挑食，但在同伴的提醒下依然愿意去吃不喜欢的食物，这是难能可贵的。
三、回应

1、精神方面：

对于蒋欣篪乐意去食用不爱吃的咸饼干的行为及时给予肯定与鼓励。
2、同伴资源：

叶子玧能借助自身的生活经验给予同伴提醒，而同伴间关于多吃甜食的不良后果，使得蒋欣篪乐意改掉挑食的习惯。
四、反思：
    教师通过该事件可进一步引导孩子讨论：“为什么不能挑食？”并结合故事加强对孩子的教育，帮助班内其他几个挑食偏食的幼儿改掉不良习惯。对于杜逸轩和叶子玧明辨是非的行为以及给与同伴提醒帮助的行为给予肯定和支持