宜兴教育云

当老师做过去询问吴攸时，吴攸委屈地说：我的皮球没有弹力，跳不起来。一旁的张廷语一听连忙跑过来，用手按了按说：“没有啊？气很多啊！皮球明明鼓鼓的。”于是我乘机鼓励他：“攸攸，你再试试，多试几次拍的就会越来越好，我来帮你数，好不好？”吴攸这才破涕为笑地站起来拍起来球。这次吴攸很用力，拍的很起劲，数了数，一下子能拍到46个，吴攸听着老师的数数声，开心地笑个不停。

吃完点心的小朋友在玩折纸，只见吴攸一个人撅着嘴在生闷气，当老师走过去询问时，吴攸委屈地说了原委：我不小心把邵子桐的纸弄破了，我跟邵子桐到了歉，但邵子桐不原谅我。”我追问：“你怎么知道她不原谅你呢？”吴攸委屈地说：她没和我说“没关系”。

滑滑梯时，吴攸和和李沐庭、张桐源在滑滑梯的吊杆处玩吊杆，李沐庭和张张桐源举着双手试图去抓住吊杆，试了好几次没成功，吴攸看了一会也尝试去抓住吊杆，试了几次居然成功了，，他便对李沐庭他们说：“你们知道吗？这玩这个吊杆也需要技巧的？”李沐庭纳闷地问：“什么技巧？”吴攸便开始向同伴讲述自己的经验：“要举手用力往上跳才能成功”。说完就示范起来。

环境、材料、儿童（人数）

拍皮球

折纸

滑滑梯

3人

分析与解读（看到幼儿的学习品质）

好奇心、专注力、善于观察、积极主动、乐于探索、坚持不懈、不畏困难、合作分享、敢于尝试、想象力和创造力......

吴攸虽然心理比较脆弱，不敢去尝试。但在鼓励下，他愿意克服困难，大胆去尝试、去突破。