高塍镇中心幼儿园 蒋菁菲
看完《我不是笨小孩》,对照班里能力较弱的幼儿,我清晰地看到了自己教育方法上的转变。
以前,面对这些孩子,我可能会有些急躁,总是急于让他们跟上班级的整体进度,会不断地督促和要求他们。
但现在,我明白了每个孩子都有自己的困难和节奏。就像纪录片里的那些孩子,他们在阅读等方面有障碍,但这并不代表他们不努力或没有潜力。
现在我会更加耐心地去倾听这些孩子的心声,了解他们在学习中遇到的具体困难,而不是一味地要求结果。我会放慢教学的速度,给予他们更多的时间去理解和消化知识。对于他们取得的哪怕是一点点进步,我都会给予大大的鼓励和赞扬,让他们建立起自信心。
在教学活动中,我也会根据他们的特点调整方法,比如采用更直观、生动的方式来讲解,增加更多互动环节,激发他们的兴趣和参与度。我还会加强与家长的合作,共同为孩子制定个性化的成长计划,在家园共育中给予孩子更全面的支持。
我深知,只有给予这些能力较弱的孩子足够的爱、耐心和合适的方法,才能真正帮助他们成长和进步。我会持续践行这些新的教育理念和方法,让每一个孩子都能在班级中快乐地学习和发展。
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