宜兴教育云

春日花正浓，科研正当时。为深化基础教育改革，有效推进“宜兴市学科微课题”项目的研究和实验，聚焦教学改革，改善课堂生态，凝练我市推进“教科研训”深度融合的机制、实践范式和相关经验，4月16日，“据于现场：‘教科研训’深度融合的区域推进”现场推进活动在宜兴市新庄小学隆重举行。宜兴市教师发展中心科研科白炳春科长、蒋剑秋副科长、陈旭强老师、江苏省宜兴中学张海强副校长、宜兴市经济技术开发区实验小学杨友平书记以及来自全市各学校的七十多位领导、老师参加了此次活动。

墨——文化在场，经典传承

点墨渲染拉开活动帷幕，由新庄小学的张含祎老师为大家带来了一节书法文化拓展课《走近楹联》。张老师利用自主开发的微课程资源带领学生一起走近楹联，了解楹联起源、种类，掌握楹联的特点及作用，把书法传统文化融入课堂，激发了学生对祖国传统文化的热爱，培养了学生的民族自豪感。课堂上，张老师教态亲切自然，循循善诱、指导创作、评价激励，言行举止间，自然而然流露出对学生的体贴、关爱、鼓励、赞美，而学生也深深地被张老师的教学所吸引，专注，愉悦。

韵——学习在场，灵魂唤醒

一石激起千层浪，一堂课引发了大家的思维碰撞。课堂展示后，来自红塔小学的邹清副校长、扶风小学的臧健副校长等4位老师分别从设计思路、文化熏陶、核心素养等不同的角度结合自己的教学经验对这节课进行了精彩的点评，大家一致认为：张老师的课设计新颖创意新，示范引领效果好，多元评价智慧高。但这不是一节普通的教学研究课，蒋剑秋副科长指出：本次活动是基于微课题的研究，评课应该跳出一般观课的范式，从课题研究的角度出发，预先要带着问题去观察。不一样的角度，会有不同的看见，只有卷入、亲临，才有唤醒。

流——科研在场，赋能成长

新庄小学微课题主持人黄丽萍主任向与会老师介绍了《墨香育人：指向学生素养提升的小学书法教学微课程开发研究》这一微课题的研究情况：重点需要解决的问题，目前进展及拟形成的课题成果等。

课题组成员张茜、黄香君、钱兰、庄静瑶4位老师分别从课程资源的开发、资源的使用、课题目标的落实以及课程实施的评价这四个不同的视角对本课进行了点评，彰显了组内教师对课题研究和课堂实践的深度思考。

接着，新庄小学教科室杨燕主任以《融‘研’合‘训’  积‘微’致‘专’》为主题，就学校开展微课题研究的校本化探索向大家进行了详细地阐述汇报。至此，从策划到构思，到分工、研讨、展示、汇报，6位课题组成员将整个研究流程完整地呈现，让科研可以看见。新庄小学在开展学科课题研究的扎实行动以及本次活动的细致地策划得到了大家的高度赞扬。

香——培训在场，诗意修行

宜兴市经济技术开发区实验小学杨友平书记给大家作了《课题贯穿 问题驱动》的讲座，杨书记从机制推进、理念跟进、教师协进等多个维度对课题研究进课堂的步骤和思考展开阐述，并用微课题项目研究的实例向大家介绍具体操作的方式方法。

江苏省宜兴中学张海强副校长、教师发展中心研训科蒋剑秋副科长和陈旭强老师就具体的课例、分别从不同的角度：撰写教学案例，提炼研究论文，形成课题成果出发，给予老师们具体详细的指导。领导和专家的建议开阔了与会老师们的眼界和视野，为以后微课题的研究明确了方向，拓展了思路。老师们个个茅塞顿开，豁然开朗。

发展中心研训科白炳春科长最后对本次活动作了高屋建瓴的总结，并对宜兴的教科研工作提出提出了更高的要求和希望。

精彩的活动千篇一律，精致的提炼万里挑一。“春风如贵客，一到便繁华”。趁着这样暖意融融的学习之风、科研之风，相信，宜兴“教科研训”深度融合的区域研究一定会花开有期！

（新庄小学 庄静瑶）