课程起源：
吹泡泡是小班幼儿非常喜欢的，当大大小小的泡泡在空中飞舞，就会引得幼儿一阵阵欢呼。这天餐前洗手，孩子们看到手上的泡泡乐呵得直笑，说道：“好多泡泡呀。”基于孩子的兴趣，我们开展了关于泡泡的课程。
集体讨论——你在哪里见过泡泡？
祁思妍说：“洗小手时发现的泡泡。”
顾禹朗说：“浴缸里的小鱼会吐泡泡。”
王子嫣说：“泡泡机会吹出泡泡。”
高明泽说：“我在喝豆浆时看到了泡泡。”
媛媛说：“我刷牙的时候有好多泡泡。”
小宝说：“妈妈煮面条时我看到了泡泡。”
杜嘉艳说：“雪碧里面有泡泡。”
李思思说：“火锅里面有泡泡。”
杨雨涵说：“洗头发时有好多泡泡。”
小希说：“刷牙时有泡泡。”
集体讨论——泡泡是什么样的？
朗朗说：“泡泡是圆圆的。”
媛媛说：“泡泡是白色的。”
雨涵说：“泡泡有像彩虹一样的颜色。”
蒋一柯说：“泡泡在阳光下是五颜六色的。”
尤俊彦说:“泡泡没有颜色。”
（一）吹泡泡工具大探索
？ 
我们寻找了各种各样的吹泡泡工具，有圆的、大的、小的孩子们带上工具吹出了大小不同的泡泡。但是为什么吹出的泡泡都是圆形的呢？会不会有其他形状呢？
（二）泡泡色彩大探索
我们还发现有很多颜色的泡泡水，那不同颜色的泡泡水吹出来的泡泡是什么颜色的呢？我们一起来试试吧
孩子们：
原来不管什么颜色的泡泡水吹出来的泡泡都是五颜六色的。
（三）泡泡形状大探索
在大家的收集下，我们找到了各种不同形状的泡泡工具，那用不同的工具吹出来的泡泡形状一样吗？孩子们说：“爱心的可以 吹出爱心的泡泡，五角星的可以吹出五角星的泡泡，圆形的可以吹出圆形的泡泡。”
那到底是什么样的呢？我们一起来试试吧。
孩子们：
原来不管什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。
（三）泡泡大实验
我们寻找了那么多泡泡，可是泡泡水怎么做呢？
小宝说：“用洗洁精+水，应该可以做出泡泡吧。”
米莉说：“我觉得用洗手液。”
祁思妍说：“用洗衣粉+水。”
郎朗说：“要不停地搅拌才会有泡泡。”
经过孩子们的探索，我们最终确定用洗手液、洗洁精和洗衣粉三种材料进行实验。初步确定作为装泡泡水的容器，用小木棍搅拌泡泡水。实验开始啦！
洗手液+水
洗洁精+水
洗衣粉+水
孩子们热火朝天的忙碌起来，哪些材料会成功呢？我们一起来看看吧
孩子们问：“老师，你看洗洁精+水可以变出泡泡，可是泡泡不能变成圆圆的飞起来，这是为什么呢？”
通过视频学习，原来只有洗洁精+水+糖就可以吹出泡泡啦
（四）画泡泡
孩子们都想把泡泡留住，我们一起把泡泡画下来吧!
吹泡泡
孩子们喜欢吹泡泡。因此开展了这次课程故事。充分运用已有的经验，发挥主动性、积极性尝试探索，体验成功的快乐！
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