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全科阅读·一起读《中国民间故事》(一)

发布时间: 2022-10-31 08:25 投稿单位: 宜兴市学府路实验小学 浏览量: 2819 【公开】

中国民间故事是劳动人民共同创造和拥有的精神财富,它是民族文学的重要组成部分。它包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,作为中华文化不可或缺的一部分,它有着永恒的艺术魅力,也包含了丰富的想象力。

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让我们一起走进《中国民间故事》,翻开书卷,品味书香,开启一段新的阅读之旅,跟随仓颉、哪吒等人物的脚步,去了解一个个有趣的民间故事,感受中华文明的源远流长。

激发兴趣 教师推荐

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汤黎老师:“中国民间故事”是广大人群众以自发形式世世代口耳相传的一种文字样式。它显示了劳动人民的智慧思想,抒发了劳动人民的淳朴感情,反映了劳动人民的美好愿望。“中国民间故事”是劳动人民共同创造和拥有的精神财富,它是民族文化的重要组成部分。它饱含了丰富的历史知识、深厚的民族情感。作为中华文化不可或缺的一部分,它有着永恒的艺术魅力。

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林思涵老师:民间故事是口耳相传的经典,是老百姓智慧的结晶。《中国民间故事》这本书由很多中国民间传说组成。其中的故事大多以劳动人民的现实生活为基础,用丰富的想象以故事的形式讲述出来、它们或表现机智幽默,或歌颂善良美好,或感人至深……中国民间故事经过了广泛的采集选择,在流传讲述过程中经过了无数人的加工与琢磨,成了人们耳熟能详、脍炙人口的名篇佳作。

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闫嘉乐老师:《中国民间故事》包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,作为中华文化不可或缺的一部分,它有着永恒的艺术魅力,也包含了丰富的想象力。故事中蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给人以知识、教诲、鼓舞和希望。对青少年读者来说,阅读《中国民间故事》,对传承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有着积极有益的作用。

聚焦方法,读前指导

每一本书,都是独特的风景。每一个故事,都有心灵相通的感动。为了能给学生带来更多的阅读期待,老师们精心设计教学内容,在阅读课上,充分发挥学生的主体作用,和学生一起看故事题目,读精彩片段,提炼阅读方法,带领学生一同走进书中的世界,与书中的人物交流,感受人物身上的优秀品质,领悟中国民间故事的魅力。

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自主阅读, 深度学习

学生们被精彩的民间故事深深吸引,课余、午间、家中……或一人一隅,或三五共读,或分享交流,大家手捧书籍,带着好奇与欢喜,在阅读中思考,在思考中感悟,记录最真实的阅读体验,将那触动人心的文字,难以忘怀的情节,制成一张张读书推荐卡,留下心中最美的阅读瞬间。

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最是书香能致远,中国民间故事里有动人的情节,精彩的人物深深吸引着我们。让我们一起读《中国民间故事》,感受古代人民丰富的想象力和对生活的美好愿望,在探寻民族精神的心灵之旅中,用民间故事滋养心灵,以美好品质丰盈底气。

 



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