宜兴教育云

三月春光正好时，心育研训启新程。2025年3月31日，宜兴市东氿小学阶梯教室内丹青溢彩、思维激荡，一场以“绘画技术在心理健康教育中的应用研究”为主题的全市中小学心理健康专兼职教师培训活动在此举行。来自宜兴、江阴两地的心理健康教育专家、骨干教师齐聚一堂，通过实践探索和心理健康教育的深度融合，进一步提升心理健康教育的针对性和实效性。江阴市教师发展中心支玖红主任、宜兴市教师发展中心周婕副科长、宜兴市东氿小学史秀晴校长、德育名师工作室导师许红杰副校长参与了此次活动。这场跨区域教研活动在实验小学办公室主任杨丽老师热情洋溢的主持中拉开了帷幕。

课堂启智：绘画解密友谊之花

活动在充满童趣的课堂实践中拉开帷幕。新庄小学朱云萍老师执教的《我心中的友谊》示范课，巧妙地将水彩笔化作友谊解码器。当孩子们用明丽的色彩勾勒友谊的模样，用抽象的线条表达内心的温度，原本难以言说的友谊之花在画纸上徐徐绽放。孩子们举着画作畅所欲言，艺术表达成为打开心扉的密钥。这种“绘画表达”的教学创新，让观摩教师们直观感受到绘画技术对学生情绪疏导、情绪调适的独特价值。

实践赋能：教师共绘心灵绿洲

“现在请大家画一棵拟人树。”在江阴市教师发展中心支玖红主任温润的引导声中，教师团体辅导《绘画心理之树木画》渐入佳境。全体参与者执笔绘心，在树木的根系、枝干、果实间投射自我的生命轨迹。随着画作分享，教师们惊讶地发现：看似随意的线条走向暗含思维模式，色彩搭配折射情绪状态。这种沉浸式体验让参与者既掌握了树木画分析技术，更在艺术创作中完成了自我观照。“原来笔触力度与心理能量存在如此微妙的关联！”参与者们纷纷感慨不已。

成长叙事：教育者的破茧之旅

教育不是雕刻，而是唤醒生命本来的样态。东氿小学何珍老师在《教育逐梦：教师专业成长记》的分享中，讲述了自己在心理健康教育领域的成长历程和宝贵经验。

太华小学的贾花艳老师则以《琢玉成器：教师专业发展的诗意之旅》为题，用诗情画意的表达阐述了教师专业发展的路径和心得，赢得了在场教师的阵阵掌声。

领航赋能：星河铺就成长路

当艺术滋养心灵，教育便能生长出更多温暖的可能。活动最后，东氿小学的许红杰导师进行了总结发言，对本次活动的成果给予了高度评价，并对未来的心理健康教育工作提出了展望。

宜兴市教师发展中心的周婕科长也对下一步的重点工作进行了详实的布置和安排。她鼓励全市心理健康专兼职老师们勇挑重担，在自我成长中，爱自己和家人，爱学生和这份教育事业，用心做好专业的事，成就自己专业发展。

心得共话：心灯映照成长路

宜兴市湖㳇实验小学  陈圆圆 

聆听朱老师的“我心中的友谊”这堂课，实在是收获满满，令我感触颇深。课程以花精灵奔赴友谊岛的奇妙故事为线索，巧妙借助绘画心理表达的方式，将原本抽象无形的友谊，生动且具体地呈现在大家眼前。在课堂上，孩子们积极参与其中，不仅学会了深刻理解友谊的丰富内涵，更懂得了在人际交往中要主动交流、真诚待人的道理。我深切地意识到灵动的课堂是让知识摆脱刻板、变得鲜活生动的力量，更能在悄无声息间助力孩子们的心灵茁壮成长。

    宜兴市西渚小学  章志青

今天一场别开生面的教师团辅课令我收获颇丰。江阴市教师发展中心支玖红老师利用绘制一棵树的方式，引导我们体会到绘画技术在心理健康教育中的独特价值。课堂中我们明白了通过非语言的艺术表达，个体得以释放内心情绪、觉察潜意识冲突，尤其在儿童及表达受限群体中效果显著。团体绘画活动还可增强人际互动中的情感共鸣，这种寓疗于乐的方式降低了心理防御，为心理健康教育提供了安全且富有创造力的干预路径。

宜兴市阳羡小学  蒋一筠

这次的绘画分析培训让我收获颇丰。支玖红老师详细为我们介绍了绘画心理理论，让我们学习如何运用心理绘画进行评估咨询、觉察自我。活动中，我们体验了树木画，跟随支老师的指导，解读各种作品，体会作画者的内心。这次培训活动让我更好地觉察自我，也掌握了绘画分析的有效方法。在未来的工作中，我会继续学习、运用技能，更好地开展对学生们的咨询辅导工作。

宜兴高等职校学校  黄玮

在成长征途中，友谊宛如一朵明艳动人、永不凋零的繁花，绽放在生命的每一角落！朱云萍老师如同一束温暖和煦的春光，引领着孩子们悠然踏上“友谊岛”这片奇妙之境，探索交友密语、分享快乐时光，载着满满的能量和资源，化解一场场友谊风波，悄然间，在孩子们心间共同浇灌出一丛丛馥郁芬芳、绚烂多姿的友谊之花。“画由心生，境随心转”，支玖红老师恰似一位独具慧眼的心灵领航者，引领着老师们执起画笔，开启一场深入心灵的探秘之旅。在一笔一画间，剖析自我，洞察他人；凭借一个个鲜活生动、贴近生活的案例，抽丝剥茧，层层深入。她引导大家紧握画笔这把利剑，果敢地冲破心理的重重迷障，恰似为心理工作的浩瀚海洋注入一泓清泉，赋予全新的蓬勃能量，助力每一位教育工作者乘风破浪，扬帆远航！

宜兴市学府路实验小学  袁静

此次培训，我收获满满：云朵老师的课堂以绘画表达叩击心灵，让抽象情感具象化，学生在互动中领悟了友谊的真谛；支老师的树之画团辅，教会我们用笔触和线条解码心灵密码；两位无锡德育工作带头人的成长叙事令人动容，深耕心理课堂的坚持、创新德育工作的智慧等，诠释了德育工作者“以心育心”的专业追求。

本次跨区域研训成功播撒艺术疗愈新范式，以“绘画+心育”的深度融合重构心理健康教育生态。教师群体通过树木画自察、色彩叙事等实践，建构起情感可视化的专业路径。当沉浸式研训转化为教育生产力，艺术疗愈的种子将在课堂实践中破土生长，持续催生心理健康教育的创新图景。