宜兴教育云

为了加深对长方形、正方形特征的认识及对图形周长含义的理解，同时利用实践活动实现数学学习从课内到课外的延伸，三年级组的数学老师带领学生开展了《测量周长》的数学综合实践活动，让学生在活动中探究不同情况下周长的测量方法，感受平移转化、化曲为直等数学思想方法。

一、测量餐桌的周长

首先，同学们对家中熟悉的餐桌进行测量。瞧，他们量的多认真呀！

测量后同学们认真记录了每一个数据，并计算出了自己家餐桌桌面的周长。

测量长方形和正方形的周长可难不倒同学们！

接着，同学们又挑战新的测量周长任务——测量一片树叶的周长。

1、用细绳来测量树叶的周长

用细线沿着叶片的边缘小心地绕一圈，等首尾相连后，在线上做一个记号，最后用尺子测量出这段细线的长度，就是树叶的周长

2、把边缘剪下来再测量

先用剪刀沿着这片树叶的边缘剪下来，再把它拉直，然后用尺子量，就可以获得树叶的周长啦！

一片小小的树叶也蕴含着我们丰富的数学知识。同学们运用化曲为直的方法，围一围、量一量，把不规则的树叶周长转化成线段，测量出了它的周长。

3、测量其他物体的周长

我们身体上的周长你会测量吗？

同学们兴致勃勃，测量出了自己的腰围、头围等等，更加深刻地感受了周长。

同学们在实践活动中感受了周长，最后通过数学小报整理了对周长的认识，记录了自己的活动过程。

数学来源于生活，又高于生活，亦用于生活。此次测量周长活动的开展促进了学生们在活动中体验数学的奥妙，提高了学生们的动手操作能力。让我们将数学植根于生活的土壤，创造出更多不一样的精彩生活吧！