宜兴教育云

二（1）班 施槿潇

推荐书籍：不一样的卡梅拉之我不是胆小鬼

推荐理由：这个故事天马行空，文字简单生动，配上色彩鲜明、表情

丰富的插图，能瞬间吸引孩子的注意力，帮助孩子更好地理解故事，让阅读的过程变成一场有趣的动画电影，使孩子爱上阅读!

故事里小鸡们都有各自鲜明的个性，会让孩子不自觉地代入其中，跟着小鸡们一起冒险，一起成长!读了这个故事，可以让孩子认识到害怕是完全正常的情绪，真正的勇敢不是什么都不怕，而是虽然害怕，但依然愿意去尝试。

家长感悟：

陪着孩子翻开一本本绘本、故事书，从最初逐字逐句地念，到他能指着图画说出简单的情节，再到如今磕磕绊绊地自主阅读，才发现阅读时光是如此珍贵的亲子纽带。那些窝在沙发上、趴在床头的时刻，我们一起走进森林遇见小动物，跟着主人公踏上冒险之旅，仿佛自己也重回了童年。看着孩子亮晶晶的眼睛，听着他天马行空的提问，我才明白，指导孩子阅读不是单向的教学，而是双向的奔赴与成长，我陪他认识世界，他陪我找回童心。

还记得孩子第一次接触绘本时，只会撕咬书页，如今却能捧着厚厚的文字书沉浸其中，还会主动和我分享书中的趣事、提出自己的见解，这种变化让我满心感慨。在指导阅读的过程中，我曾因他注意力不集中而焦虑，因他反复问同一个问题而不耐烦，但慢慢发现，放下功利心，耐心引导才是关键。当他能独立读懂一个故事，能说出 “爸爸，这个角色好勇敢” 时，我知道，阅读已经在他心里种下了种子，而我能做的，就是继续陪他浇水、施肥，看着这颗种子慢慢发芽、长大。

指导孩子阅读的这段旅程，让我重新认识了 “陪伴” 的意义。原来不是我教会了孩子读书，而是孩子让我重新学会了慢下来、静下来。我们一起在《我不是胆小鬼》里领悟勇敢，在《西游记》里感受坚持，在科普书中探索奥秘，这些文字不仅丰富了孩子的认知，也让我对生活有了新的思考。看着孩子在阅读中变得越来越开朗、善于表达，学会共情与思考，我无比庆幸，当初选择和他一起走进阅读的世界，这是我送给孩子，也是孩子送给我最珍贵的礼物。

二（1）班 徐铭泽

推荐书籍：《海底两万里》

推荐理由：

这本书讲述的是生物学家阿龙纳斯与同伴随尼摩船长驾驶潜艇“鹦鹉螺号”进行海底环球探险的故事语言生动有趣，既是艺术的语言又是科学的语言。对各种海底事物说明入木三分，惟妙惟肖。特别是那艘“鹦鹉螺号”，让小朋友记忆深刻！小朋友们对海洋总是很向往，觉得很神秘，这本书能让他们看到丰富的海底世界，学到诸多海洋知识。该书还添加拼音跟插图，能帮助识字有限的学生自主阅读，适合反复阅读！

原作者：桃溪小学 二（1）班