特级赋能·学科精准教学策略深度研讨活动

近日，宜兴市徐舍小学聚焦“优化教学策略”主题，特别邀请到两位特级教师深度参与，开展了高规格的教学研讨活动。徐舍学区的数学、语文教师在特级教师的专业引领下，围绕教学难点与创新路径展开热烈探讨，通过经验分享、案例剖析等多元形式，共同探寻更具针对性的课堂优化策略，全力助推教学质量提升与学生核心素养发展。

课堂展示

邵舜仪老师通过设计层次分明的实际问题，引导学生运用从问题想起、列表、画图、假设等多样化策略，成功串联知识体系。教学结构清晰，从导入到策略应用层层递进，既贴合学生认知规律，又强化了逻辑思维与解决问题能力的培养，充分彰显数学的应用价值。

习霞老师通过知识点梳理——突破易错题——当堂检测几个环节，呈现了一节精彩的试卷讲评课。课前，习老师收集了学生的共性错题；课上，学生们根据错题分析原因，说解题思路，从根本上解决问题。既增强学生学习自主性和趣味性，又促进知识的整合和运用，培养学生的创新思维能力。

专家引领

江苏省特级教师汤建英应邀为全体数学教师作专题讲座。汤特就如何在“双减”政策背景下进行科学训练，实现减量不减质、减量增效的目标为主题，从问题提出、破题要点、效益内涵及六大关系处理等方面进行了充分的阐述。她着重提出了在“双减”背景下科学训练的具体实施策略和方法，强调了教师在训练设计、作业处理和反馈讲评等方面的重要作用。汤特还指出，教师要以学生为中心，通过优化练习设计、强化过程方法、利用错题资源、分层辅导等实现高效教学，进而提高学生的数学核心素养。

江苏省特级教师、宜兴市名师工作室导师、城北小学李银芬副校长应邀为全体语文教师作专题指导讲座。李特以“新课标理念下提高语文教学质量”为主题，立足一线教学实际，深入浅出地阐释了构建高效课堂的实践策略。讲座中，李特创新性地提出“以标定教”的教学理念，强调教师应科学实施教学加减法：一方面要做实“减法”，精炼教学内容；另一方面要做优“加法”，强化素养培育。同时她还强调，好课堂要突出朗读地位，重视全体参与。要狠抓学习习惯的培养，落实素养进阶的训练，抓牢课外阅读的辅导，引导全体家长的配合。整场讲座既有理论高度又具实践指导性，为老师们落实新课标要求、提升教学质量提供了可操作的实施路径，引发了与会教师的强烈共鸣和热烈讨论。

特级教师的深度赋能，为宜兴市徐舍小学教师搭建了“专业引领+共学共研”的高质量平台。特级教师通过前沿理念分享与实践经验传导，为探索高效教学策略注入专业动能、明晰优化路径。未来，学校将依托特级教师的持续赋能，深化“以学生为中心”的教学理念，在专业引领中不断研磨契合学生成长需求的教学方法，为学生全面发展筑牢专业根基。

（原作者：宜兴市徐舍小学   刘璐）