为了深入落实“双减”政策，切实提高教学质量和优化作业设计，真正实现提质增效的目的，徐舍小学四年级语文备课组以第三单元习作《观察日记》为契机，根据单元要素提示，要求学生尝试进行连续观察，学写观察日记。同学们兴致勃勃，开启了这次观察之旅。
大蒜出芽记
咦？我的大蒜怎么一点动静也没有呢？
你看，我的大蒜出芽了呢！
哇！我的大蒜长叶子啦！
瞧，我们的大蒜长得多旺盛呀！一眼望去，一片绿油油的！
小小绿豆大惊喜
经过连续、细致的观察，精心的观察记录，最后孩子们呈现了一篇篇优秀的作品。让我们一起来欣赏孩子们的佳作吧！
此次的作业设计，让学生们在亲近自然的同时，也锻炼了细致连续的观察能力。明白了生活中处处有语文。落实“双减”政策，我们在行动，相信在政策的规范中，在老师们的探索下，作业优化的成效会进一步凸显，课堂品质会进一步提升。
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