宜兴教育云

卷首语

从孩子呱呱坠地，我们关注着孩子哭了、笑了、饿了，会走路说话了，去上学读书了，无论何时何地，孩子都是我们心头最深的牵挂。在“双减政策”下孩子们的每次双休日、每个节假日，我们都将用心用情陪伴他们，一起走过春夏秋冬：一次春游桃林，记录着孩子对春回大地奔跑运动的愉悦感受；一次采摘莲蓬，凝结着孩子对动手参与收获成果的劳动体验；一次登高赏菊，镌刻着孩子对传统习俗孝老爱亲的家族印记；一次踏雪寻梅，播种着孩子对唯美意境优雅生活的向美情怀。这里是桃小人共同营造的“灵动桃溪”家长学校空间，在汇聚向前的携手同行中，凝聚心的力量，谱写爱的华章，于陪伴关爱中浓郁孩子的幸福快乐，在合力教育中促进孩子的成长发展，传承起质朴厚实而又灵动隽永的桃溪特质。

二（4）班  姚岚

学生感悟：

篮球“砰砰”跳进我的生活已经四年啦！每个周末，爸爸都会牵着我的手，带我去家旁边亮堂堂的体育馆打篮球。晚上六点钟，我们准时跑进球场。大大的球场上，我跟着爸爸的口令做游戏：像小青蛙一样蹲跳、像小火箭一样冲刺、小手用力地拍球……训练可好玩了，也有点累。我要学好多本领：拍球要稳稳的，像粘在手上；传球要准准的，正好飞到小伙伴怀里；投篮要跳得高高的，看着球“唰”地一下钻进篮筐。爸爸还会让我和好朋友分成两队打小比赛。在跑来跑去抢球、投篮的时候，我不仅学会了怎么把球打好，更知道了篮球不只是比谁得分多，还是和小伙伴们一起努力，摔倒了赶紧爬起来，别人进球了也要开心地拍手。

训练结束后，我的小背心常常湿湿的，但我喜欢这种热乎乎的感觉。那些拍球的动作，慢慢变得像吃饭一样自然；流下的汗水和有时没投进的难过，都变成了让我更厉害的小魔法。篮球就像我的一个好朋友，它告诉我坚持练习就能越拍越好，让我明白勇敢的小朋友，就是今天比昨天多努力一点点！

家长感悟:

    看着她在球场上追着篮球奔跑，小脸蛋红扑扑的，听着她拍球时那有力的“砰砰”声，还有摔倒后立刻撑起小手爬起来继续冲的样子，我知道这颗小小的篮球带给她的，远不止蹦蹦跳跳。它像一把小钥匙，悄悄打开了她身体里勇气和坚持的大门。作为站在场外默默加油的妈妈，我知道每一次陪伴和等待，都是在浇灌一颗正在努力向上生长的小苗苗。那些汗水把地板滴成的小小星星，终有一天，会映照出她生命里更闪亮的光。

四（5）班   李梦瑶

学生感悟：

    老师常说“读万卷书，行万里路”，鼓励我们走出家门拓宽眼界。周末，妈妈总会带着

我和小伙伴们结伴出行，前往周边城市实地研学。最近妈妈带我奔赴宋城，这一趟旅程，就

像打开了一扇通往千年前宋朝的奇妙大门。

    还没走进宋城，就瞧见古色古香的城门，黑瓦白墙、飞檐翘角，一下子把我拉进了想象

里的宋朝。迈进城门，青石板路坑坑洼洼，店铺一家挨着一家，卖着各式各样的物件：有捏

面人的老师傅，三下两下就变出活灵活现的小面人；还有卖油纸伞的摊位，红红绿绿的伞撑

开在那儿，好看极啦！

    我们跟着人群，看了《宋城千古情》演出。舞台上，灯光闪烁，演员们穿着华丽的古装，

演绎着宋朝的故事：一会儿是热闹的市井生活，小贩的叫卖声仿佛就在耳边；一会儿是金戈

铁马的战争场面，演员们骑马征战的模样，看得我心都揪起来；最后白娘子和许仙的爱情片

段，又让我忍不住感动。

    逛着逛着，我的腿酸得像灌了铅，可心里满是欢喜。宋城不光有好玩的、好看的，更像

一位不会说话的历史老师——那些古朴的建筑、精彩的表演，还有街头的小物件，都在轻轻

诉说宋朝的故事，教我感受古老文化的魅力。我知道了千年前的人们怎样生活、怎样爱恨情

仇，这一趟宋城之行，是周末最棒的收获！我要把这些美好记在心里，以后再去探寻更多宋

朝的秘密！

家长感悟：

    陪孩子逛宋城，都像跟着她闯进一场千年旧梦——是穿越时光的新奇，更是见证成长的

幸福。作为妈妈，看着她在古街里蹦跳，裙角拂过青石板，忽然明白：陪伴不只是同行，更

是陪她打捞岁月里的星光。

    看她盯着捏面人的师傅挪不开步，手指跟着面人起伏轻轻颤动；路过油纸伞摊，又把红

伞转得像朵旋转的花，嚷着“这是宋朝的彩虹吧”。看《宋城千古情》时，她攥紧我的手，眼睛里跳着光——战争场面皱起小眉头，白娘子出场又笑出小梨涡。散场后，她突然说“妈妈，原来古人也会吵架、也会相爱呀”，让我惊觉她在故事里摸到了时光的温度。

    从前她只爱追着表演跑，如今会蹲下来瞧砖缝里的苔藓，问“宋朝的砖会不会疼呀”；会把油纸伞上的花纹画在本子上，说要“留住宋朝的漂亮”。那些细碎的好奇，像春芽顶破冻土，让我看见她心里慢慢长出对历史的敬畏、对美的贪恋。

    原来妈妈的陪伴，是帮她把千年光阴揉进眼睛里。那些我们一起数过的灯笼、摸过的旧

栏杆、听过的故事，终会在某个清晨，化作她看待世界的柔光——就像宋城的月亮，照过古

人，也照着她的成长，而我有幸，在旁听见生命抽枝的簌簌声。

六（5）班    周煜橦

学生感悟：

    周末我和爸爸妈妈去了新华书店，一进门就被满架的书吸引了。我找到喜欢的童话书坐在角落阅读，跟着主人公经历了奇妙冒险，还摘抄了好多优美句子。后来我在亲子阅读区和妈妈一起读了绘本，店员阿姨还送了我书签。回家路上，我捧着新买的《昆虫记》，觉得这个周末既充实又有趣，原来书里藏着这么多宝藏！

家长感悟：

    带孩子去新华书店过周末，是很有意义的选择。看到她主动挑选书籍、专注阅读的样子，能感受到阅读对她的吸引力。亲子共读时，她会兴奋地分享书中的情节，还提出很多有趣的问题，这让我们看到了她对知识的渴望。新华书店的氛围让孩子远离电子设备，沉浸在文字世界里，这样的双休日不仅培养了阅读习惯，也让我们在陪伴中收获了温馨的亲子时光，希望以后能多带她体验这样的文化之旅。

家长学校----欧嘉宁

家庭是孩子们成长的摇篮，父母以无尽的爱和关怀为孩子们编织了一个个温馨的梦，给予孩子们充分的信任与自由，让他们在充满爱的环境中茁壮成长，勇敢地追寻自己的梦想。家庭教育与学校教育相辅相成，共同为孩子们的成长提供支持，引导他们迈向更加光明的未来。愿我们的每一个孩子，都能在家庭的关爱与呵护下，绽放出最灿烂的笑容，书写出最精彩的人生篇章。

最后，我想强调的是，家校合作是心理健康教育的关键。只有学校和家庭携手合作，才能更好地保障孩子们的身心健康。希望家长们能够积极参与到学校的心理健康教育中来，共同为孩子们的健康成长贡献力量。

原作者：桃溪小学学生、家长