宜兴教育云

教育从来不是一场孤军奋战的旅程，而是学校与家庭双向奔赴的守望。宜兴市宜城中学全体班主任与任课教师秉持“脚步丈量责任，交流传递温度”的初心，全面开启全员入户家访行动。老师们怀揣对每一位学生的深厚关切，走进家庭、贴近家长，在面对面的真诚沟通中，编织起家校共育的“温暖网络”。

一、访前“精准规划”：把准方向，筑牢家访“基石”

“不打无准备之仗”是本次家访的首要原则。结合“一表五清”台账要求与学校家访方案，老师们在出发前做足“功课”：

1.分层定序，聚焦重点。优先走访“一表五清”中的特殊学生群体，班主任结合实际综合研判、按序制定计划，确保关爱“不滞后、不遗漏”；

2.备齐“行囊”，带着温度出发。家访包内整齐收纳学生成长档案、学情分析报告及个性化沟通预案，让老师们走访前对学生情况“心中有数、底数清晰”。

二、访中“用心交流”：践行规范，让沟通更有“深度”

“教育的本质是心灵唤醒心灵”。老师们走进学生家中，始终秉持“平等、尊重、真诚”的准则，严格落实家访规范要求。他们既是教育的“传递者”与“倾听者”，向家长细致通报学生在校表现，耐心倾听孩子居家成长情况，将每一个细节详尽记录于《家访台账》，为个性化教育提供坚实依据；亦是“政策宣传员”与“方法指导师”，用通俗直白的语言解读“双减”“课后服务”等政策，分享亲子沟通、习惯养成的实用技巧，让专业建议真正走进家长心里。

三、访后“长效跟进”：强化闭环，让关爱“不降温”

家访不是终点，而是“长效关爱”的开端。结合“建立动态心理档案”要求，学校构建起家访后“台账记录—进度上报—学校检查”的闭环管理机制：

1.台账“一人一档”动态更新，将学生家访记录纳入“成长档案”，同步整合重点关爱对象相关信息，确保情况清晰可查、全程追溯；

2.进度“每周上报”压实责任，班主任定期反馈家访人数及重点对象跟进情况，让关爱持续在线。

四、家访心声：那些温暖瞬间，是教育最美的模样

“以前总以为老师只关心成绩，家访后才知道，孩子在学校开不开心，老师都记在心里。”一位初三学生家长的话语道出心声；“老师不仅聊了帮孩子缓解中考压力的办法，还教了好多亲子沟通技巧，太实用了！”一位妈妈握着老师的手再三致谢；“没想到老师特意问了孩子上下学的交通方式，反复提醒安全，真的太细心了。”一位外来务工家长在电话回访中感慨不已。这些朴素的话语，既是家长对学校家访工作的由衷认可，更是宜城中学践行“一切为了学生，为了学生一切”教育理念的生动注脚。

教育之路，道阻且长，行则将至；家校之约，心手相牵，未来可期。宜兴市宜城中学的家访行动，既是对上级会议精神的扎实落地，更是对“以生为本”教育初心的坚定坚守。未来，学校将继续以家访为纽带、以真诚为桥梁，与每一位家长携手并肩，为每一个孩子的健康成长保驾护航，让教育的温暖，照亮每一段成长旅程！