——丁山第二实验小学消防安全宣传月活动

当 “119” 的警铃在秋意里响起，丁山第二实验小学的校园里，一场以 “消防知识进校园，安全护航伴成长” 为主题的消防安全月活动，正以生动的形式将 “安全火种” 播撒到每个角落。 11 月，全校师生沉浸式参与其中，让消防意识从 “纸面” 落到 “脚下”，让安全技能从 “听说” 变成 “会用”。

一、氛围拉满：把消防知识 “种” 进校园角落

刚踏入校门，电子屏上跳动的 “消防安全 人人有责”“预防为主 生命至上”“遇火情 119”“懂逃生 保平安”等 标语便撞入眼帘；教室后墙的黑板报成了 “消防安全牢记于心”主题，同学们用五彩画笔勾勒_出灭火器的正确使用方法还有消防员叔叔逆行救援的英勇身影；各班黑板报还用漫画形式呈现“油锅起火怎么办”“电器着火能否用水浇”等常见问题，配上趣味十足的对话气泡，让静态的板报变成可互动的“知识闯关游戏”。课间时分，常有同学围在板报前讨论逃生路线的细节，或是模仿消防员的救援姿势，原本单调的墙面变成了传递安全知识的“活教材”，让消防意识在一笔一画的创作中扎根心底。

二、分层充电：师生都有 “专属安全课”

“全民消防 安全至上”专题学习会上，结合校园实际场景，用真实案例剖析火灾隐患的隐蔽性与危险性，重点讲解了教室、食堂等重点区域的消防安全管理要点。真正实现了从传授知识的“教书匠”到守护学生安全的“安全指挥官”的角色转变。 

学生课堂：把消防知识 “玩” 明白

组织学生观看视频《校园消防安全提示》，视频中通过动画演示与实景模拟相结合的方式，生动呈现了校园火灾的常见诱因、初期火情处置要点及不同场景下的逃生技巧，让抽象的安全知识变得直观易懂；开展以《消防知识进校园 安全护航伴成长》为主题的班会活动，引导学生了解火灾的危害及隐患，掌握火灾预防、逃生技能、消防设施使用与保养方法，以及消防安全管理制度和应急预案的相关知识，增强学生的消防安全意识和自我保护能力。

火灾疏散逃生演练：

为确保学生、教师生命安全，开展一次以人员疏散为内容的模拟演练。通过演练，让师生掌握在突发火灾的紧急情况下，如何有序、快速、安全地撤离的逃生方法；培养学生在火灾时的安全自救能力；提高师生的消防安全意识和应急处理能力，防患于未然。

学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。全校师生齐聚操场，聆听灭火器使用方法的详细讲解，并安排学生与教师进行实际操作演练。

四、日常渗透：让安全变成 “生活习惯”

国旗下讲话时，结合近期火灾案例，用通俗易懂的语言强调“安全无小事，习惯成自然”的理念，提醒同学们在日常上下学、课间活动中时刻留意身边的消防隐患；课堂间隙，班主任会随机抽查学生对灭火器使用步骤的记忆，用“你问我答”的方式巩固知识；就连午餐排队时，老师们也会顺势引导学生观察食堂的消防器材位置，让“安全”二字像空气一样融入校园生活的每分每秒，真正让安全意识从刻意提醒变成无需提醒的自觉行动。

红领巾广播里全体学生在播音员的带领下立下三个承诺：

1、熟线路：背熟两条疏散路线，抵达集合点后自觉清点；

2、查隐患：班级与家中各完成一次“插排—纸箱—门后”的微检查，并记录整改；

3、会报警：用30秒演练一次119报警口述，做到“地点、起火物、被困情况、回电号码”清楚准确。

这场消防安全月，不是一次 “走过场” 的活动，而是把 “安全基因” 埋进了校园的日常。接下来，我们会让消防演练常 “练” 常新，让安全提醒常 “响” 常亮，用每一份细致，护好孩子们的成长时光。