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   王梓俊、刘佳源、沈桢烨、张凯伦、罗梓力、韦祎一起合作用纸质积木搭建了长长的高架桥，我看着王梓俊一脸认真的矫正着连接处，并且不停的调整着位置。然后开起来汽车，嘴里还伴奏着汽车发车的声音。在一段路基有点损坏的情况下，罗梓力赶紧跑过了帮他整理，两个人捣鼓了好一会儿，连接处还是有点缝隙没连上。我看着王梓俊一边开动手里的小汽车，一边大声吼起来：“我飞过来了。”然后做了给汽车飞跃过缝隙的动作，看着他一脸张扬快乐的样子，我也被他嗨起了心情。我在旁边默默的拍摄着。这时王梓俊开到了直角转弯的时，那边没有了路基，原来纸质的积木玩具用完了。王梓俊正在想办法开过去。刘佳源拿起铺在下面的木头积木，把它升到了高架桥面，让王梓骏的小车顺利的开在上面，在下降下去。王梓俊继续向前开，刘佳源用同样的方法帮助小车升了上去。我一边拍摄一边他们说：“你们的车坐着升降机，真高级。”及时把他们的亮点给予赞扬。这个时候韦祎班路面断开了，自己在重新摆弄着，眼看着王梓俊开不过去，想要发脾气时，我连忙问韦祎：“韦祎，你在修路吗？修路时要给出提示吗？你爸爸开车碰到过这样的情况吗？”他立刻反映过来，把停止前行的标记摆在了路上。王梓俊把车停了下来，他四处看了看，又继续往前看。我这时提醒到：“前面出现故障，我们的车应该怎么办！”他一听立刻刹住车，掉头开到下面去了。这时刘佳源说：“我们应该给汽车做个家，可以让汽车休息的地方。”于是路旁边围起了停车场。他们把车停在了里面。刘佳源把四周都围了起来。王梓俊把他的车从围栏上开了过去，我当时没有提醒，只是把他的的动作拍了下来。在游戏介绍后，请所有的听他们的介绍，然后给他们的活动评价。这时马一涵说：“他们互相帮助，合作的非常好，当时王梓俊乱开车了，不能把车开到栏杆上去。”针对这个现象引导幼儿讨论，知道在游戏时也必须遵守交通规则。我还给孩子设置了一个问题：“你爸爸妈妈会这样开车吗？假如看到这样开车的人，会怎么做？”孩子们都说爸爸妈妈会骂人的。引导幼儿知道大人也必须遵守交通规则，并可以提醒爸爸妈妈：别人不遵守交通规则也不要骂人，我们做个文明人，一定要遵守，做个文明、安全的驾驶员。我把他们的高架桥给孩子们看，请他们探讨一下，桥的支架怎样最牢固？最后在他们的摆弄操作下得出：加固的桥梁最牢固，不容易倒塌。

  看着孩子们日渐丰富的游戏，我真心的替他们开心。孩子们从单一的各玩各的，到现在的合作、配合，真的是进步非常大。每个孩子的动手、创新、和表达也有了显著的进步。可见放手让孩子自主去玩，让他们自主讨论出来的游戏规则，比我们给他们提出的要求更容易接受，并且自己制定的约定也乐意去遵守。我们老师只要给予他们宽松、愉悦的氛围，给予有效的支持，并及时认真的观察孩子，发现他们的需求给予合理的支持和帮助，引导孩子解决一些矛盾和困难，孩子的自主能力会发展的更好。