给书包减重，让身心提质——宜兴市太华小学“为书包减负”活动倡议书

小小的书包承载了家长与社会的期望，随着知识的增加，小小的书包也变得越来越“胖”了。为贯彻落实“双减”政策，强化作业布置，提升教学质量，切实减轻学生上下学“书包负担”，让学生养成主动整理收纳的习惯，营造轻松、整洁的学习环境，太华小学特向全体教师、学生、家长发出以下倡议：

教师要做到

1.坚决落实“双减”政策，提高课堂教学效率，科学合理布置家庭作业，让作业更有效。

2.严格按照课程表上课，结合次日课程做好教材、教辅携带指导。

3.每天关注学生的书包重量，指导帮助学生养成整理书包的习惯，减轻书包重量。

  家长要做到

1.建议家长为孩子选用材质轻便、环保、舒适的双肩书包，不建议使用拉杆书包，文具的购买以简单实用为主，同时要考虑轻重。

  2.指导孩子每天整理书包，按照课程表带书本用具，并分类放入书包，书包内不带无关的物品、书籍到校。

  3.孩子上学时，建议家长为孩子准备空水杯（学校有饮水机，可以提供直饮水）；放学后，孩子可将杯子放在学校，避免增加书包的重量。

学生要做到

1.学会整理

每天按课表整理书包，上学放学只带必需的课本、文具，并及时清理书包中的杂物，以减轻书包的重量。食品、玩具等与上学无关的物品不带入学校。

2.学会取舍

根据当天学习、作业的情况收拾自己的书包，只把自己需要的书和作业带回家，当天回家不需要用的书本请放在学校教室柜子中。桌肚内杂物也要及时清理。

3.学习归类

经常要使用的字典、美术学具、自带的课外书、跳绳或者不常用的物品，放置在教室柜子里，不用随身携带。

4.学会独立

养成独立自主的好习惯，每天晚上或周末，整理自己的书包，学会自己的事情自己做。

让书包“瘦身”，为我们孩子的身体减负；让习惯助推个体成长，在坚持长期有效的习惯养成中，规范孩子的行为举止，从而使孩子们学会整理、规划、巩固、提升生活。

书包“瘦身”，教学不“瘦身”，太华小学会进一步抓好课堂教学质量的提升和作业效益的提高，真正实现减负增效。孩子身心健康成长是一个涉及学校、家长、社会多个层面的系统工程，让我们齐心协力，共同合作，让每个孩子的书包更轻，学业更优，童年更乐！