质朴灵动 汇聚向前
卷首语
从孩子呱呱坠地，我们关注着孩子哭了、笑了、饿了，会走路说话了，去上学读书了，无论何时何地，孩子都是我们心头最深的牵挂。在“双减政策”下孩子们的每次双休日、每个节假日，我们都将用心用情陪伴他们，一起走过春夏秋冬：一次春游桃林，记录着孩子对春回大地奔跑运动的愉悦感受；一次采摘莲蓬，凝结着孩子对动手参与收获成果的劳动体验；一次登高赏菊，镌刻着孩子对传统习俗孝老爱亲的家族印记；一次踏雪寻梅，播种着孩子对唯美意境优雅生活的向美情怀。这里是桃小人共同营造的“灵动桃溪”家长学校空间，在汇聚向前的携手同行中，凝聚心的力量，谱写爱的华章，于陪伴关爱中浓郁孩子的幸福快乐，在合力教育中促进孩子的成长发展，传承起质朴厚实而又灵动隽永的桃溪特质。
二（1）班 李奕佟
学生感悟
在每周的双休日里，我总是充满期待。这两天是我可以自由支配的时间，让我能够尽情地追求自己的兴趣爱好。
周六，我会安静的坐在舒适的角落里看书或者画画，享受看书和画画带来的乐趣。有时还会和朋友们一起玩游戏，比如棋类游戏、扑克牌或者电子游戏。这些游戏不仅让我们开心，还培养了我们的竞争意识和团队合作精神。
到了周日，我通常会和家人一起外出。有时我们会去公园散步，呼吸新鲜的空气，欣赏大自然的美景。有时我们会去参观博物馆或艺术展览，丰富我们的知识和艺术修养。此外，我也喜欢参加体育活动，比如打篮球或者踢足球，特别喜欢骑自行车。运动让我保持健康和活力。
晚上，我会和家人一起看电影或者电视节目。这是我们放松和享受家庭时光的时刻。
双休日是我忙碌学习生活中的绿洲，让我能够休息和充电。给我带来了快乐、放松和成长。
家长感想
作为二年级小学生的家长，家有“熊”孩子真是有喜有忧，苦乐参半啊！
对于国家提出的“双减”政策，刚开始觉得很不理解。首当其冲想到的就是：“不多写作业，怎么考高分，考不了高分，怎么上大学”一大堆的疑问让我产生了一连串的焦虑。但是，在一段时间的实践和适应过程中，我对“双减”有了新的更深刻的认识：孩子学习成绩和健康成长谁才是“老大”的问题。学习成绩只是孩子成长过程的一个部分，而成长所包括的东西，除了学习成绩还有很多很多。所以，通过“双减”我能把眼光放得更长远一些，在关注孩子成绩的同时更关注孩子的健康成长。
首先，孩子的作业少而精了，我的心也跟着放松了不少。父母高兴了，孩子也不那么紧张和压抑了。所以“双减”带来了满堂欢笑。宽松和谐的氛围，让我们和孩子有了更多沟通和赏识的时间与机会。我们有时间聊天了，天南海北，历史地理等等。聊聊孩子学习以外的有趣的人和事。让孩子看到家长幽默风趣的一面，而让我也看到了孩子一言一行中的好多闪光点。通过“双减”我更加注重孩子的品性和感情的培养。
其次，孩子有更多的时间玩耍了。玩耍，其实在孩子的成长过程中特别重要，各种各样的奇思妙想都在玩耍的过程中萌生了。所以我给孩子买了称斤的拼装玩具，不厌其烦一遍又一遍拼出了各种各样，奇形怪状的模型。多带孩子去大自然中跑啊、跳啊、多运动。通过“双减”我更加注重培养孩子出去接触更多事物的能力。
最后，孩子有更多时间去阅读了，天文地理、中外名人名著、古今历史，孩子有大量的时间用在读书上，对孩子各方面的提高都是质的飞跃。通过“双减”让我更加注重孩子读书能力的培养。
落实“双减”也是我们家长必尽的义务。怎么才能让我们将这个义务尽到位，是一个长期坚持的过程，需要领悟，需要想方法，需要出点子。
四（2）班 刘锦程
学生感悟
这个周末，我迎来了今年冬天的第一场雪。早上我起来的时候，妈妈告诉我外面下雪了，我一脸不可思议地爬了起来，打开窗户一看，一幅雪白的图画映入了我的眼帘。我立刻穿好衣服，吃完早饭，我就迫不及待地要下去玩，我和爸爸妈妈打了一会儿雪仗，弄得我全身都是雪，就像给我铺了件雪白的厚棉袄，天气虽然冷，但是下雪的天气真的很开心。打完雪仗，爸爸妈妈又带我和哥哥去了超市，买菜、看书，体验生活。这个周末不知不觉就过去了。
家长感想
作为家长是支持“双减”政策的，我们不能短视，只顾眼前。孩子也不是纸片人，只有成绩一个维度。其他方面例如身体健康、心理健康、兴趣更好、求知欲好奇心、对生活的热情、对美的感知等不可轻视。回归教育的本质，这是对家庭和孩子有好处的事，坚信这一点，孩子未来将健康幸福。
“双减”不是让孩子和家长躺平，而是让每个家庭和孩子走适合自己的路，获得真正的幸福。而这一条路，比考试竞争的道路更加艰难。
“双减”颁布之后，对于学生们来说无疑是开心的一件事情，他们不用消耗大量的时间和精力浪费在补习班上，可以拥有更多的时间去休息，在课外时间做自己想做的事情。对于家长们来说也是一件好事，不再担心只有自己的孩子没有上补习班而输在所谓的“不公平”的竞争上。
学生在“双减”的形势上，更考验孩子学习的主动性和自觉性，希望学生在学习期间能提高他们的学习效率，多思多问。老师们是应对考试的行家，希望学生在学习期间能掌握并吃透老师教的内容。周末和节假日时间可以分为学习、休息、娱乐、运动等几类，学习时间主要用来复习上周内容和预习新的课文知识。虽然学习很紧张，但每周的娱乐运动和休息还是必须的。具体时间由学习分配再由家长按具体情况分配合理。当然我们需要更加积极主动地配合学校，加强沟通，履行好家庭教育的首要责任，花更多时间陪伴孩子。让孩子阳光、快乐、健康成长。
六（1）班姜昱希
学生感悟
我的双休日丰富多彩，十分充实。
周六早上,我一起来就先认真把作业完成了，然后下楼与爸爸一起看初雪。刚一下楼，我就发现树枝上、车顶上都积了一层薄薄的雪。大地悄无声息地披上了银装，脚踩在上面“吱吱”的响。大地纯洁得像刚出生的婴儿，晶莹剔透。
我又与爸爸打雪仗。雪砸在脸上凉丝丝的，我还舔了一口，咸咸的。爸爸说，这就是南方的孩子看到雪的反应。下午，我去上最喜欢的舞蹈课。老师今天教新舞。悠扬的音乐，动人的舞姿，让我心生舒畅，越跳越投入。晚上，我还与妈妈去大润发超市购物，琳琅满目的商品看得我眼花缭乱。我们挑了牛奶和一些火锅材料，就喜滋滋地回家煮火锅。
周日早上，我帮妈妈做家务。下午，我和爸爸去红汕坞散步。我站在桥上，望着鲜艳的五星红旗和周围的大好河山，自豪万分。我拿起一块小石子，向河里扔去，玩起了打水漂。那忽上忽下、若隐若现的石子，仿佛在向我们展示它的魔力。周末生活真美好！
家长感想
现在的孩子虽然生活条件比父辈们优渥，但是学习的课程很多，内容繁杂,任务很重。这使得孩子幼小的心灵压力山大。甚至于繁多枯燥的作业让孩子丧失了灵性，使孩子成了学习的机器，许多孩子目光呆滞，脑子不灵光。
然而，纵观古今中外，很多对人类进步与发展做出重大贡献的科技人员、文学巨匠等，都有一个特点，就是有充足的时间去思考，去实践，甚至离经叛道，做着常人无法理解的事情，并不是我们口中说的“乖宝宝”。
所以，双减政策的实施，会释放孩子的天性，不同程度地激发孩子的潜能，让孩子在正常的学习时间外，发现并发扬自己的特长，让孩子在兴趣与爱好的影响下，愉快地学习，健康地成长。
教师的话
双减政策实施后，学生的学习生活发生了明显的变化。
1.减轻了学业负担：双减政策取消了学生的课后补习和作业负担，让学生有更多的时间去自由支配自己的时间，发展自己的兴趣爱好。
提高学习效率：双减政策要求学校提高课堂教学质量，教师需要更加注重教学方法和策略，帮助学生更好地掌握知识，从而提高学生的学习效率。
2.促进全面发展：双减政策鼓励学生参加各种实践活动、体育活动等，这有助于提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
3.增强家庭教育参与度：双减政策要求家长更多地参与到孩子的教育中来，这可以增加亲子互动的时间，促进家庭和谐。
4.提高教育满意度：双减政策让家长和学生看到了政策的决心和效果，提高了对教育的满意度。
总之，双减政策对于学生来说是一项重要的改革措施，它不仅减轻了学生的学业负担，还促进了学生的全面发展。
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