宜兴市桃溪小学

教育园地师德学习

【灵动桃溪·我为良师】桃溪小学师德师风建设优秀教师代表——顾玉琴老师

发布时间:2023-06-14 12:59 栏目:师德学习 发布单位:宜兴市桃溪小学 点击量:6098 【公开】

时光飞逝,转眼间,她已在三尺讲台上走过了三十七个春秋,她始终保持着积极向上的心态,用全部的激情和智慧,脚踏实地地履行着教师职责。一路走来,她默默耕耘,潜心研究,逐步形成民主、平等、扎实、朴实的教学风格。她始终铭记“学高为师,德高为范”的深刻内涵,做教书育人事业中有爱心、有智慧、有见识、睿智的教师是她追求的目标。

一、加强学习,提高素质

作为一名教师,她深知学习是终身的事,只有不断学习,才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。因此,在工作期间她通过函授和自学相继完成了大专和本科的学习。在三尺讲台上,她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策,教学大纲教书育人,为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,志存高远,爱岗敬业,乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。她也赢得了学生的尊重和赞誉。她多次荣获市级,校级的优秀教师,优秀班主任。

二、潜心教研,创新课堂

在教育教学方面,她深钻教材,刻苦磨练。为适应新课改的需要,她认真学习新的教育理论,更新教育理念,积极参加各类培训。注意从书本中汲取营养,立足“用活教材,用活新理念”,把教育理念和教学实践结合起来,并虚心向校内外的同行们学习,努力提高自己的业务水平。在教学过程中,广泛涉及各方面的知识,形成了自己的教学风格。她深深体会到教学的主要环节:备课,上课,辅导和反馈。因此,她坚持上好每一节课,力求让学生每节课都有收获,不浪费有限的教学时间,努力提高学习效率。同时,她会根据学生的年龄和个性特征,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。同时在多年作文教学中,她形成了自己独特的教学风格,她指导的学生的习作也多次在《宜兴日报》,《关心下一代周报》,《小学生作文》等报刊上发表。所执教的班级的语文成绩均取得了优异的成绩。37年的教学生涯,她挫折中磨练着坚韧,挑战中培养着执着,平凡中享受这乐趣,收获中品尝着幸福。

三、执着守候,顾全大局

执着,是一个人迈向成功之路的必备素质。她明白,人活着,不管是工作还是学习,没有积极向上,执着追求的精神,就永远不会有强大的动力,更不会有骄人的成绩。“学生虐我千百遍,我待学生如初恋”。在30年的班主任和6年的副班主任工作中,她总是想尽各种办法寻找问题产生的原因及解决的办法,不抛弃,不放弃每一个学生。在工作中她时时处处严格要求自己,顾大局、识大体、乐于奉献。扎实的工作赢得了学生和同事的尊重。

时光荏苒,岁月如梭,37年的光阴就这样悄然逝去。日复一日的平凡岁月中,默默耕耘,她在三尺讲书写了自己美好的年华。


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