宜兴教育云

2024年4月13日，五年制高职教育管理高端研修班第六次研修活动结业式在宜兴分院召开。江苏联合职业技术学院党委书记刘克勇、院长王伟、副院长徐伟及专家组一行到会指导，宜兴市教育局褚志瑾副局长、职社科韩冬华科长参加了仪式。

研修期间，来自全省19所江苏联合职业技术学院办学单位的学员重点就五年制高职办学实践与成效开展研讨交流、考察调研，圆满完成了任务，达到了预期目的。

刘克勇书记指出，五年一贯制高职发展优势明显、前途广阔，作为全省优秀办学单位的书记、校长，学员们要加深对五年制高职教育的研究思考，寻求破解问题的方法和思路，既要务虚，更要“务实”，把办学治校、教师发展、学生培养等工作做实；既要守正，更要“创新”，强化“危机意识”，增强“开拓意识”；既要思考，更要“积累”，以抢占“制高点”的意识赢得发展先机，促进自身建设，促进学校发展和学院五年制高职教育的高质量发展。

褚志瑾副局长认为，在社会发展经济转型的新形势、新任务和新要求下，宜兴职教要在机制创新上求突破、人才培育上重实效、产教融合上促深化。宜兴职教将汲取高端研修班的源头活水，搭借江苏联院省级高职平台，积极作为，顺势而变，共同探索和解决新形势下职教的堵点痛点，为推进中国式现代化宜兴新实践提供更强支撑，为全省职业教育高质量发展提供宜兴力量。

 会上，宜兴分院党委书记、校长刘炜杰，太仓中专办学点校长丁亮，南通卫生分院校长王建军，浦口中专办学点校长余晓燕分别作研修成果分享，专家组逐一作点评和指导。

刘炜杰校长着重围绕学校在非遗技艺人才培养体系构建、五年制高职学业评价改革与实践、教师专业发展创新实践方面的研究与实践作了汇报。近年来，宜兴分院聚焦宜兴紫砂陶非遗技艺人才培养体系的构建，以培养创新型、专业型、复合型非遗技艺人才为目标，通过五方联动、四校协同、三阶递进、多措并举，共建了“产业学院+工作室”的产教融合平台，开发了“双递进、双螺旋、多元化”课程体系，创设了“多场景、项目式、个别化”现场教学，构建了“多主体、多维度、多互动”学习评价，解决了非遗技艺人才培养目标单一化、培养途径碎片化、培养过程封闭化的现实问题。学校以素养为导向、以项目为载体、以证书促赋能，开展了五年制高职学业评价改革与实践，实现了学生学习成就的多维度、持续性、增值性评价，解决了学生学习知而不会、能力失真，表现知行不一、价值失范，发展动力不足、方向失焦的教学问题。面临教师专业发展的时代挑战，学校构建了“三术”融合的教师专业发展实践路径、发展模式，推动教师队伍建设走向技术、教术、学术的高效高质融合。

五年制高职是融中职教育和高职教育于一体的中高职贯通培养模式，在夯实中等职业教育基础地位、服务地方尤其是县域经济社会发展和产业转型升级等方面作出了重要贡献，江苏联合职业技术学院以“一体化设计、一体化实施、一体化治理”的办学模式广受关注，独树一帜的“小学院、大学校”办学经验为全国职教事业改革发展提供了“江苏范式”。作为104家办学单位之一，宜兴分院将始终紧跟江苏联院发展步伐，肩负培养面向生产、建设、服务的高技能人才使命，在五年贯通“一体化”育人实践道路上不断开拓进取，大力推动学院、学校与区域经济、社会发展的同频共振，努力以职业教育之为，贡献教育强国之力。