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学新课标，悟新理念，明新方向———数学学科开展新课标专题学习

夏日已至，学履不停。为深入贯彻《义务教育数学课程标准2022年版》课程标准精神，有效推进新一轮教学改革，引领老师们将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，城西小学数学学科组组织全体老师进行学习。

老师们观摩了相关的视频讲座，从课标修订的背景与要点、核心素养的理解与表达、课程内容的结构与调整三个方面对义务教育数学课程标准最新修订作了详细解读。讲座深入浅出，清晰地把新课标的变化进行了梳理。学习过程中，老师们认真聆听专家的细致讲解，用心做好笔记，对新课标有了更加清晰的理解，纷纷撰写了心得体会。

吴建芬老师：身为教师，我们要做的绝不仅仅是向学生传递书本上的学科知识，而更应该着眼于学生核心素养的培养。对于我所教授的学科来说，我觉得最核心的素养就是让学生真正的接受，爱上，而且真正地掌握思维逻辑。

姚桂芳老师：从理想的课程到实践的课程，课程标准只是走出关键的第一步，能否达到成功的彼岸，教学实践是重要的一环。在今后的教学中，我们应该尊重差异、利用差异、顺势而为，彰显个性化，实现深度化，为了知识的教育，通过知识的教育，通过数学学会思考，通过数学学会交往，通过数学学会批判，通过数学学会反省。认清走向学科育人的课程使命，理解聚焦核心 素养的课程目标，践行立足生命成长的课程实施，实现不同的人有不同的发展。

刘念心老师：我感受到教师这份工作其实及其复杂，需要我投入百分之百的努力去完成。教学前，首先要对学生进行了解，对教材深入了解研读，制定灵活的教学计划。教学计划作为一个大的方向指导着我们的教学。然后就是备好每一节课，根据学生学习情况，灵活选择教学教法，并上好每一节课，尽量让学生在数学课上有机会体会数学的美，有机会获得自信成功的体验，有机会团结协作、积极探索。

曹嘉欣老师：生活处处皆数学，我们也可以尝试在孩子提出的问题中寻找数学规律，引导他们进一步思考。数学之“用”不仅仅是书本知识与应试技能，“聚焦核心，面向未来”是对数学新课标研读的总结。数学之“大用”不仅在于启智增慧，更要能立德树人，把育人蓝图变成现实，培育一代又一代有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴作出新的、更大的贡献！

聚焦课标，深度教研，相讨共学，助力成长。通过此次学习，每位老师都深刻认识到：只有准确深入地解读课标，精心进行教研，紧跟时代步伐，灵活机动地实施教学才能使课堂更精彩。数学组的老师们会积极探讨，在时代的浪潮中乘风破浪，行稳致远。