宜兴教育云

扎实评价体系

注重行为养成

和桥实验小学班主任会议

         “扎实评价体系，注重行为养成”，为了进一步优化班主任班级管理，促进班主任班级管理水平的提升，2021年11月26日，和桥实验小学举行了全校班主任工作会议。

Part 1

         为全面营造学生幸福的成长环境，促进学校德育工作高位、协调、均衡发展。本学期，德育处依托学校“榜样文化”建设，立足学生发展，建立了全新的积分制、进阶式德育评价体系：

      中队层面：争创月度“星级中队”——争创唐敖庆式“养初中队”

         学生层面：争星——争奖——争章

      会上，黄仕欣老师带领全体班主任学习了该评价制度，明确了相关评价细则，并分享了自己班里的良好实践效果，为全体班主任后阶段践行这一评价体系铺路子，树典型。

      教是为了“不教”，管是为了“不管”。相信新的德育评价制度一定可以让每一位班主任在今后的班级管理中更加得心应手，取得事半功倍的成效。

Part 2

    班级的精细化管理是班主任们做好班级常规管理工作的重要缰绳。赵泳律辅导员在会上针对加强班级常规教育管理作出了更进一步的要求，包括食堂用餐、晨会内容、行为习惯训练等各方面。细化管理、细化落实、细化求真，正像陶行知先生所说，谁不爱学生，谁就不能教育好学生。

Part 3

         不积硅步无以至千里，不积小流无以成江海。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。吴卫副校长就班级常规管理与几位青年班主任进行了亲切的交谈，并对校园安全及学生常规工作进行了强调：早读课要作出明确要求，按时有序展开；课间体育锻炼要明确主题，保障安全；午餐午休要做到勤俭节约，安静文明；集会、早操要认真开展，做到快速集合，队列整齐等。

Part 4

         最后，周徐健校长对本次班主任工作例会进行了总结。为贯彻落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神，周徐健校长指出，五项管理和双减工作要落实在平时的教学工作中，合理优化作业布置，提高教学质量，切实减轻学生负担，为学生的健康成长提供良好的环境！

      本次班主任会议立足常规管理，明确了下阶段班主任工作的任务及目标，对今后各项工作起到了重要的指导作用。相信和小班主任团队一定能厉兵秣马，锐意进取，在和小凝聚教育力量，发挥教育智慧，展现教育才华！