入戏，让绘本课堂更“有戏”
——和桥小学教育集团“和美好课堂”之英语绘本阅读教学课例研讨活动（三）
寒意渐浓，但学习的热情不减，12月8日下午，宜兴市和桥实验小学教育集团开展了本学期第三次和美好课堂之“英语绘本阅读教学”课例研讨活动暨无锡市“十三五”规划课题:《基于“绘本阅读”的小学英语校本课程开发研究》课例研讨活动，英语组全体教师和南新小学全体英语教师参加了本次研讨活动。
两位老师的执教内容均选自我校自编的校本教材《后花园：英语绘本分级阅读系列》。第一节课是由今年刚入职的蒋沁妍老师为我们带来的《Little Red Riding Hood》。小红帽的故事学生们耳熟能详，但是英文版的小红帽他们还是初次接触。蒋老师虽然才工作半年，但教学基本功扎实，课堂伊始，蒋老师就拿出了小红帽的红披风、樵夫的斧子，让学生在真实的情境中习得新词。课堂中，蒋老师更是亲自示范，带领同学们沉浸式体验主人公的情绪变化，入戏其中，同学们或模仿，或对话，或表演，跟随着小红帽展开了一次跌宕起伏的绘本历险记，不亦乐乎。
第二节展示课是由集团分校南新小学的宗艳老师为我们带来的《The sun is broken》。宗老师精研教材，深挖图片与文字间的信息，用一个个问题串联故事情节，并站在学生情感体验的角度，让学生结合自己的生活实际，抒发自己的感想，带领学生慢慢体会文本背后的温暖与感动，引导学生要珍惜当下，多关心自己的父母和亲人，充分展示了绘本的人文性和育人功能。
课后，两位老师进行了简要说课和教学反思。邹丽园老师和吴宇芳老师分别对两位老师的课堂进行了针对性点评，两位青年教师都能站在学生的立场，以核心故事为依托，创设真实的语言环境，引导学生根据图片启发思维、带着问题思考故事发展，一系列课堂活动充分体现了学生的主体地位，锻炼了学生自主学习的能力，老师更能先示范扮演故事中的角色，引导学生快速地投入到角色世界中，体会绘本阅读的乐趣。
绘本课堂的魅力是别样的，故事情节丰富的绘本阅读，是教材的有效补充，而教师唯有先入戏，方能让绘本课堂更加生动“有戏”，让学生能真情实感地融入故事情景，体验角色扮演的乐趣，享受绘本阅读的魅力。在今后的课堂实践中，我们仍将继续探索，呈现更多精彩的绘本课堂!
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