宜兴市培源实验小学是我国著名科学家周培源的家乡母校，学校党支部现有党员30名，其中在职党员18名（支部委员3人），已具有宜兴市教学能手称号以上的有12名，占党员数的60%多。近几年来，学校建立了以党员骨干教师为导师的帮扶团队，着力带培青年教师，做到政治上带、思想上帮、业务上传、感情上融，至今学校已有宜兴市教学新秀及以上的教师达20人，近占教师总数的50%。2019年，学校被评为宜兴市“教师发展示范学校”。2018年，党支部申报的“夯实导师团队制，做亮‘三型’党支部”获得宜兴市教育工委“一校一品”党建文化品牌项目，党支部同时被评为无锡市教书育人先锋党组织。2019年被评为无锡市标准化规范化建设优秀党支部。2020年被评为宜兴市“双百工程”示范党组织（宜兴组工公众号推出）。2021年被评为无锡市教育系统先进基层党组织，支部书记蒋达君被评为宜兴市经开区优秀基层党务工作者和经开区驱动力“十佳星火之星”。
近四年来，近20位90后新教师进入我校，原来一批教学经验丰富、教学能力较强的教师即将退休，如何传承好学校精神，发展好学校事业，培养好青年教师，是摆在我们面前的一个新课题。为此，党支部一班人在调查研究的基础上，秉持“人人都会进步，人人都能发展”的办学理念，坚持以培源精神引领党建工作，以培源文化助力教师成长，坚持党务业务“两手抓”，坚持党员教师、骨干教师“双培养”，真正做到红色引擎，为教师发展培源。
一、弘扬培源精神，培塑忠诚品格。
1、传承精神，分层培养。
我们大力弘扬“忠诚正直、坚韧创新”的培源精神，着力锻造教师忠诚品格。忠于事业，把教育工作当作事业来做，勤勉务实，积极进取。忠于职守，设立党员先锋岗，明确党员责任区，立足岗位，独当一面。忠于学校，开展爱生爱校教育活动，今日我以培小为荣，明日培小以我为荣。
2017年，学校党支部率先提出了“着眼发展，分类指导，促进教师专业成长”的队伍建设新设想，蒋达君书记所写师训工作经验在省级教师培训刊物《教育界》（2017年11期）发表。我们把中老年教师看作“培小之魂”，重在宣传他们的敬业精神，通过师德讲堂、故事描述、成果展示、激励评优、媒体彰扬等多种形式，广泛宣传“德教双馨”优秀教师的教育事迹，树立校内“标杆”，传承可贵精神，并能将之内化为学校传统，用这种精神文化来影响、熏染、感化年轻一代。我们把骨干教师看作“培小之柱”，把青年教师看作“未来之星”，支部领导甘当“铺路石”，善做“搭桥人”，通过开展校内磨课、校际拉练、联盟会课、市级赛课等多种形式，促使他们站稳讲堂，教出“精彩”，鼓励他们参加各级赛教及业务评优活动。
2、树立榜样，典型引路。
党支部积极开展师德教育和党性教育活动，我们在全体教师中开展“扬培源精神、亮名师风采”的最美培小教师评选活动，每学期教师节前夕都要组织 “最美培小教师”交流活动。在各科组交流的基础上，党支部和工会选择各年龄段的优秀教师在全校教师会议上发言。为弘扬正能量，我们结合例会，以“分享精彩瞬间”的形式，由青年教师宣讲同科组中教师工作的点点滴滴，旨在让培小好教师形象立在每位师生心中。 同时，我们依托“培源故里话培小”主题研讨，整体提升师德素养，努力形成“外表端庄、情趣高雅、人格完善、业务精湛”的培小团队文化。
近三年来，许云芳同志被评为了宜兴市最美乡村教师。吴涛、周俊峰被评为宜兴市经开区优秀共产党员。党员领导王文明被评为“芳桥好人”。教师张惠芬、陈燕被评为孝顺媳妇（女儿）。老教师周娜芳30多年如一日默默耕耘，毫无怨言，一直坚守在高年级语文教学和班主任的岗位上，身体不适没有多说，直到退休才去住院治疗， 事迹感人，被评为芳桥街道首届“忠诚之星”。学校正是有像周娜芳等一批的老教师，以她们高尚的敬业精神在带领着身边的教师，激励着年轻的同志，薪火相传，精神不灭。
二、落实“三项工程”，培优专业能力。
1、做实结对帮扶工程。
在原来导师团队带培制的基础上，我们要求每位党员教师至少带培1名青年党员（或青年教师），把“多帮一”和“一对一”的形式相结合，建立帮扶制度，明确帮扶内容，落实帮扶重点（课堂教学与论文撰写），检查帮扶效果，实施“捆绑式”考核。（见“125先锋行动”实施方案及结对协议）
2、做活课堂磨砺工程。
党支部会同教导处制订《教书育人先锋行动计划》，开展“培小好课堂”评选活动：一是在全体党员骨干教师中开展示范课、专题讲座等活动。二是在青年党员及团员教师中开展志愿服务、乡村学校送教等活动。三是在五年内新教师中开展基本功竞赛、汇报会诊课等活动。我们重点锤炼青年教师“三字一话一设计一制作 的教学基本功。青年教师每周要上交“三字”作业，要求将粉笔字拿到会议室，让全校教师来观摩、评析，这无疑对他们是一种压力。各教研组注重培养青年教师解读教材、理解教材、运用教材和拓展教材等方面的独立研究能力。帮助他们了解儿童年龄特征和心理特点，真正做到因材施教，讲在学生不懂处，教在学生疑惑点，要求他们坚持手写备课，课课有特点，课课有新意，经常磨练，长期坚持，促使青年教师不断走向成熟。今年上半年，我们开展了党员先锋行动展示课活动。下半年，我们开展了“书记项目”会课活动。党员干部带头上课，带头研究，副校长周俊峰参加宜兴市语文骨干教师赛课荣获二等奖，今年评上了宜兴市语文学科带头人，在教师中起到了很好的引领作用。
3、做亮名师培育工程。
我们按照上级党委关于教师发展的“双培养”工程建设要求，努力把党员教师培养成骨干教师，把骨干教师发展为党员教师，真正打造又红又专的教师队伍。一是制订专业发展目标。党支部会同分管教学的同志，在调研分析的基础上，设计好《培源实小师资建设与发展工作规划》（结合学校“四有”好教师团队建设一并安排）。其次，对已取得教学新秀、教学能手等称号的教师，要求他们根据自身基础制订《个人专业发展目标书》，对课堂教学、论文获奖与发表、教学质量等提出明确具体的考核要求，以此促进教师个体的不断发展，加快学校名师工程建设步伐。
二是扎实开展研究工作。结合“好课堂”评选活动，要求全体骨干教师每年参加“六个一”业务达标活动，即阅读一本教学专著、上好一节汇报课、写好一则教学案例、设计一份有质量的试卷、发表一篇有份量的论文、作一次有针对性的专题讲座。三是帮助搭建成长平台。学校党支部着眼未来发展，根据骨干教师梯队建设要求，分类培育，分层打造。我们做到“六个优先”：优先外出培训、优先加盟名师工作室、优先参加各级会课、优先推荐论文发表、优先晋级提干、优先推荐入党，真正体现“有作为就有地位”的用人导向和“有付出就有收获”的价值趋向，从而在全校形成比学赶帮超的浓厚研究氛围。
近三年来，党员教师钱慧强、芮小婷、郑昱、史阅，入党积子许多多、吴霞等均在宜兴市基本功竞赛、三优课赛教、无锡市教师基本功竞赛中获得一等奖。党员教师许云芳、吴涛、周俊峰、姚瑾、樊利明等均取得了宜兴市教学能手以上称号，许云芳、蒋汇勤、姚瑾、周俊峰、王群英、蒋素娟等6位教师被评为宜兴市学科（德育）带头人，学校骨干教师占比在同类学校处于领先水平。学校成功申报名师工作室1个——宜兴市“徐新中信息技术名师工作室”。2019年学校被评为宜兴市教师发展示范学校。
三、依托“科教”特色，培养创新精神。
培源精神的核心内容就是“创新”。我们因校制宜，以“周培源少年科学院”建设为抓手，以培养师生创新能力和实践能力为目标，不断发展科技特色教育，提炼了“环境熏陶、课程实践、活动促进、课题提升、信息辅助、社区拓展”等六大科技教育新策略。 周培源少科院设置六个研究分院，以社团活动的形式开展研究工作，今年，学校少科院再一次被评为江苏省优秀少科院，学校荣获江苏省青少年科技教育先进集体。
我们根据学校主课题《省STEM教育试点学校中的小学生微项目学习研究》，引领教师聚焦课程的项目化实施，每学年向教师提供微型课题的选题参考。学校通过开展微课题的研究，要求每位成员有个人研究的微课题，引导教师聚焦课堂教学和教学实践中所研究的生长点，从而改进教学实践，改变自己的生活方式，在研究工作中获得理性的生活和情感的愉悦，提升精神境界和思维品质。学校教师在宜兴市级立项，或已经结题的微课题共有6个。
最近三年，我们进一步完善了科技馆的硬件建设，新搭建了机关王、乐高编程、科技模型、创客中心、无人机、3D打印等新型的科技实践活动平台。教师在辅导学生参加各类竞赛以及实践体验活动的同时，增长了知识，拓宽了眼界，真正做到与学生共同进步、教学相长。（相关荣誉见“周培源少科院建设成果”文件夹）
撰稿时间：2021年12月
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