三月里,宜兴市湖滨教育集团金城小学的小同学们,来到了家乡的“石材之都”——万石镇。听说万石镇本地并不产石,却倚“石”成名,享有“石海明珠”的美誉。这其中,有着怎样的故事呢?这次寻访活动,就是想让孩子们了解家乡万石镇的悠远历史,近距离采访石雕非遗传承人,知晓石材的分类与用途,进而感受到石头在日常生活中发挥的巨大作用。
第 1 站
访石材
小“诚子”寻访小队来到了万石镇“成益精品”1号馆。一进入场馆,孩子们的目光就被一块块精美的石材吸引住了。这些石板有的花纹精美;有的透着光亮;还有的色彩斑斓......讲解员阿姨告诉大家,这些石头可都是天然形成的哦!
带着满满的好奇,我们来到了石材切割操作区。只见这里有好几台大型机器,石材在锋利的刀片下变成了一片一片,孩子们忍不住感叹:这机器好厉害呀!讲解员阿姨不禁问道:“小朋友们,你们知道为什么切割石头的时候要喷水吗?”“我知道我知道!”大家纷纷抢答,“因为切石头的时候是会很热很烫,要喷水降温。”讲解员阿姨朝这位“小专家”竖起了大拇指。
随后,我们来到了打磨操作区。只见操作区内的工作人员全副武装,他们精雕细琢,将刚刚切割的小块石板打磨成各种形状。这套操作产生很多灰尘,我们只在门口观望了一会儿,就忍不住捂住了鼻子。由此,孩子们也深深感受到了工人叔叔们的不易。
在展示区,陈列着很多玉石作品,也有很多展出的石板。阿姨为我们讲解道:“这些石头都是从大自然直接运到这里进行切割,是纯天然的。除了可以雕刻出精美的玉石作品,更多的是做成了和我们的生活息息相关的桌板和厨房的石板。”
带队老师沈丝竹辅导员不禁问孩子们:“同学们我们身边到处可见石头,但是他们都是小石子,没法儿和这里的大石头相比。我们可以开动脑筋想一想,身边的小石子能创造出新的形态吗?”
同学们在家长的帮助和老师的提示下收集了很多形态各异的小石子,这些石子在他们的奇思妙想之下变成了各种各样的形态。有的是蜻蜓的模样;有的是文字的形状;有的像是在练功的功夫小子;还有的像穿着蓑衣的老翁......
原来,将不同的东西重新组合会产生意想不到的效果呀!
返校后,我们围绕“石头”开展了系列游戏及多学科活动,让学生在亲身实践中,体悟石头本身具有的丰富象征意义。学习追求卓越,坚守初心的“工匠精神”,培养动手、想象、创造能力。
第 2 站
称石头
“‘曹冲称象’的故事大家都听过吗?”潘建强老师忽然抛出了这个问题。“当然听过,大班的时候爸爸就给我讲过了”,“小诸葛”郭楷峑同学立刻叫出了声。其余同学也纷纷点头。这么庞大笨拙的大象我们都能称出它的体重,那你们能计量出老师手里这块不规则的石头的体积吗?
同学们七嘴八舌,并没有找到答案。这时,潘老师拿出了一个量筒,先在里面加了些水,教会我们如何观察“凹液面”,读出最初的水的容积为20毫升。然后他拿出了那块石头,问:“这样扔到量筒里,可以吗?”“不行,量筒会被打坏的”“那怎么办?”“用绳子扎一下,再放入”,还是“小诸葛”最给力。“现在的水面怎样了?显示为多少毫升?为什么之前只有20毫升,而现在变成80毫升了?”潘老师接连抛出了好几个问题。“是啊,60毫升(立方厘米)就是石头的体积。”我们借助规则的量筒,测量出不规则的石头的体积,非常了不起。“同学们再思考一下,如果石头很大很大,我们又该怎么办呢?”
潘老师带领我们运用“转化”的策略,让我们借助手边的实验器材,发现了“石头的秘密”,真有意思!
第 3 站
石头记
智慧的蒋月敏老师带领我们走进了含有“石”字的成语世界。蒋老师先给我们讲了诗仙李白年少时遇到欲磨杵成针的老妇人,被其言行感悟而发奋学习的的典故,告诉我们“铁杵成针”、“水滴石穿”的深刻道理;接着带着我们体会了唐代诗人刘禹锡“眠云卧石”的超然生活方式;还帮扶着我们理解了“海枯石烂”的真挚情感。
最惊喜的,是她居然还和我们一起唱起了歌曲《石头乐园》,好欢乐呀!
第 4 站
画石头
美丽温柔的钱梦露老师,今天居然给我们带来了一大堆鹅卵石。最开始,小朋友们一脸的嫌弃,这不就是校园里靠近垃圾桶那里的石子吗?黑乎乎脏兮兮,用它能做啥?哈哈!才过了几分钟,小朋友们就已经被这些石块迷住了。钱老师给我们展示了各种类型的石头画,有可爱的动物、有漂亮的植物、有大自然的美景,还有各种精心设计的图案,也太美了吧!“这一块块石头就是一座座等待着我们去开掘的‘宝藏’呢!快点动起手来,设计一块你的专属魔法石吧!”
石头作为自然界的一种常见的自然资源,被人类广泛利用。它记录着人类的历史,蕴含着科学的秘密,承载着艺术的审美。石文化,反映了不同国家和地区的不同历史、文化、传统和价值观。它还有着很多奥秘等待同学们去探索呢。希望精诚少年们能发现和挖掘更多的家乡文化,用智慧的双眼去探索、用灵活的大脑去创造,加油吧!
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