为切实打造学科教学品牌，更新教师教学理念，转变课堂教学方式，优化教学过程及评价，提高课堂教学效益，促进教师专业成长。宜兴市学府路实验小学以“三学五力”的敏学课堂理念为导向，分条线开展课堂教学大比武活动。10月中旬，术科条线以“强化课程导向育人，增强学科融合教学”为主题开展校级“好课堂”评比活动。
活动前，参赛老师通过抽签决定班级与节次，力求公平、公正，展现每位老师的真实风采。本次课堂教学大比武活动共有11位术科老师参加角逐，他们充分准备，沉着应战，呈现了自己的优秀课例。
第一组：刘辰翔，卢雅丽两位老师首先亮相
刘辰翔老师的《设置个性桌面》属于小学信息技术三年级的内容，该课的特点操作环节多，素材要求大。刘老师在教学过程中，从复杂的内容中整理出了清晰的教学思路，一条贯穿始终的主线，内容层层递进，表现出了比较严密的逻辑性，整个教学课堂气氛轻松活跃，又掌控得当，教学达成效果良好。
卢雅丽老师的《初识画图》是学生第一次学习如何利用电脑进行绘画，是相当重要且典型的初识课。卢老师利用图片范例对比激发了学生的学习兴趣，整节课从启动画图软件-认识画图窗口-学生自主探索工具-关闭画图软件，教学环节完整，层次清晰。
赛后，评委老师对此次展示的课进行了评课与研讨，同时也提出了宝贵的建议，为老师们今后的教学指明了方向。
第二组：陈莹娇，邵欣彦，聂文文老师
陈老师这节音乐课充分渗透了新课改的教学理念，抓住了一年级学生爱唱、爱跳、爱动的天性，面向全体学生，注重个性发展。在完整欣赏曲子的教学中，摈弃了以往的“听听歌曲里唱了些什么”这一传统提问模式，而很巧妙的用“老爷爷是干什么的？”帮助学生了解歌曲内容。教师跟着音乐旋律一边讲述歌词、一边做。她在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，特别是陈老师亲切的笑脸，温和的语调更是接近师生间的距离，透射师生和谐，总体效果较好。
音乐课标中明确指出要“以审美为核心，以兴趣爱好为动力”的教学理念。聂老师上课的过程充分体现了这一点。教学中她利用音乐语言去引导学生，启发学生，运用分散难点、创设情境、激发兴趣等教学方法增长学生的音乐素养。例：以情境教学模式吸引学生，通过介绍新朋友的来信——四个面人带来节奏线索——了解豫剧———小老虎送礼物———完整表现歌曲为主线，带领全班同学游览小面人的世界情境贯穿始终，巧妙的将教学重难点设计到游戏之中，让学生玩中掌握音乐要素。同时通过引导学生说、唱、赏、演等教学步骤，让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。
邵老师在轻松的音乐活动情境中合作，共同完成本课的学习。教学中，能把握住每一-个教学环节,注意挖掘教材的旋律美、节奏美。循序渐进的引导中，通过听《谁说女子不如男》片段，激发同学们的学习兴趣，了解豫剧，发现歌曲里相似的地方，加入动作，充分感受豫剧特色。之后启发学生加入动作表演,使学生在扮演不同的角色中，增强对歌曲的理解与表现，分角色进行了表演，较积极地表现出歌曲的内容及自己的想像。教师生动的演唱，有趣的讲解，丰富多采的资料图片，达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，教学效果较好。
第三组：陈笑，戴文婷，储敬彦三位老师
陈老师这节课堂气氛活跃，练习方法由易到难，通过巧妙运用标志垫，从如何滚得圆滚得直入手，让学生在练习中体会乐趣
戴文婷：戴老师的课堂步骤清晰，重难点突出，整个课堂流畅。不管是游戏导入还是课堂练习，都站在学生角度，培养学生团结协作、勇于挑战的精神.
储老师遵循循序渐进的教学方式，让学生由易到难，由简到繁地去慢慢掌握“前滚翻”的技术动作，并注意观察学生动作，作出纠正和指导，很好地发挥了教师的指导作用。
赛后，储明月副校长对每一位参赛老师都给予了充分的肯定，同时也提出了宝贵的建议，为老师们今后的教学指明了方向。
第四组：刘晶老师执教《形状改变了》
刘晶老师执教的《形状改变了》一课，贴近低年级学生的心理。从变脸游戏入手，激发学生学习兴趣，并通过小组实验对多种常见物体拉、压、弯、折，体会用力可以改变物体的形状。在探究力与橡皮筋长度关系时，充分体现了学生是学习的主人，是探究活动的主体，并在教学过程中强调猜测需要科学的验证，准确记录数据等，充分体现了实验的科学性，科学的严谨性。
赛后，评委老师对此次展示的课进行了评课与研讨，提出了可行的建议，希望他们能继续夯实教学基本功，聚焦核心素养，确保教学实效。
第五组：李书艺，杨余千两位老师
《天外来客》一课旨在培养学生奇异的想象力，它为孩子们的奇思妙想创设了ー个展示的舞台，体现了美术与生活、美术与科学的相互融合，有助于学生思维能力的发展和科学精神的形成。
李书艺老师用拼图的游戏方式，让学生了解天外来客的奇特造型，以生活中的人物、动物、植物、生活物品等为原型设计创作自己心目中的天外来客。
杨余千老师这节课中融合了科学和语文的学科知识，让学生通过摆一摆，拼一拼对天外来客的身体各部分进行重组、添画，设计创作适合不同环境，有不同能力的天外来客。
本次术科课堂教学大比武活动为老师们搭建了展示自我，超越自我的舞台，不仅推动了教研组共同探讨，共同进步，更促使老师们加强自我学习，不断实践反思，立足新课标，落实新理念，促使核心素养落地，用自己的教育智慧实现专业的快速成长。经评委们认真商讨评选，最终刘辰翔，陈莹娇，陈笑四位老师获评一等奖，其余老师均获二等奖，祝贺这些优秀的青年教师。用你们的朝气、热情、睿智、执着去演绎你们精彩的人生吧！
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